Hoạt động 2 trang 8 toán lớp 8 tập 2 KNTTTử và mẫu của phân thức...
Câu hỏi:
Hoạt động 2 trang 8 toán lớp 8 tập 2 KNTT
Tử và mẫu của phân thức $\frac{(x-1)(x+1)}{(x-1)(x^{2}+x+1)}$ có nhân tử chung là $x-1$. Viết phân thức nhận được sau khi chia cả tử và mẫu của phân thức này cho nhân tử chung đó. So sánh phân thức mới nhận được với phân thức đã cho.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Việt
Phương pháp giải:Để chia cả tử và mẫu của phân thức cho nhân tử chung $x-1$, ta thực hiện các bước sau:1. Chia tử cho $x-1$: $\frac{x-1}{x-1} = 1$2. Chia mẫu cho $x-1$: $\frac{x^{2}+x+1}{x-1} = x+2$Vậy phân thức sau khi chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung $x-1$ là $\frac{x-1}{x-1} \cdot \frac{x+1}{x^{2}+x+1} = 1 \cdot \frac{x+1}{x^{2}+x+1} = \frac{x+1}{x^{2}+x+1}$.Câu trả lời: Phân thức mới nhận được sau khi chia cả tử và mẫu của phân thức ban đầu cho nhân tử chung $x-1 là $\frac{x+1}{x^{2}+x+1}$. Để so sánh phân thức mới nhận được với phân thức đã cho, ta có thể thấy phân thức mới đã được rút gọn và mất đi nhân tử chung $x-1.
Câu hỏi liên quan:
- 1. Tính chất cơ bản của phân thứcHoạt động 1 trang 8 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Nếu nhân cả...
- Luyện tập 1 trang 9 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Khẳng định sau đúng hay sai? Vì sao?$\frac{3...
- Luyện tập 2 trang 9 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Giải thích vì...
- 2. Vận dụngHoạt động 3 trang 9 toán lớp 8 tập 2 KNTT: Phân tích tử và mẫu của phân...
- Luyện tập 3 trang 9 toán lớp 8 tập 2 KNTT: Liệu có phân thức nào đơn giản hơn nhưng bằng phân...
- Hoạt động 5 trang 10 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Hãy thực hiện các yêu cầu sau để quy đồng mẫu thức...
- Hoạt động 6 trang 10 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Chọn mẫu thức chung (MTC) của hai mẫu thức trên...
- Hoạt động 7 trang 10 toán lớp 8 tập 2 KNTTTìm nhân tử phụ của mỗi mẫu thức bằng cách lấy MTC chia...
- Hoạt động 8 trang 10 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Nhân cả tử và mẫu của mỗi phân thức đã cho với...
- Luyện tập 4 trang 11 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Quy đồng mẫu thức hai phân thức...
- Bài tập 6.7 trang 11 toán lớp 8 tập 2 KNTT: Dùng tính chất cơ bản của phân thức, giải thích vì sao...
- Bài tập 6.8 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Tìm đa thức thích hợp thay cho dấu...
- Bài tập 6.9 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Rút gọn các phân thức saua) $\frac{5x+1...
- Bài tập 6.10 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Cho phân thức $P=\frac{x+1}{x^{2}-1}$a) Rút gọn...
- Bài tập 6.11 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Tìm a sao cho hai phân thức sau bằng...
- Bài tập 6.12 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT: Quy đồng mẫu thức các phân thức sau:a)...
- Bài tập 6.13 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Quy đồng mẫu thức các phân thức sau:a)...
- Bài tập 6.14 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Cho hai phân thức:...
- Luyện tập chungBài tập 6.15 trang 14 toán lớp 8 tập 2 KNTT: Quy đồng mẫu thức các phân thức sau:a)...
- Bài tập 6.16 trang 14 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Cho phân thức $P=\frac{x^{3}-4x}{(x+2)^{2}}$a)...
- Bài tập 6.17 trang 14 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Cho hai phân thức$\frac{x^{2}+5x}{(x-10)(x^{2}+1...
- Bài tập 6.18 trang 14 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Lúc 6 giờ sáng, bác Vinh lái ô tô xuất phát từ Hà...
- Bài tập 6.19 trang 14 toán lớp 8 tập 2 KNTT: Để loại bỏ x% chất gây ô nhiễm không khí từ khí thải...
Phân thức mới nhận được $rac{x+1}{x^{2}+x+1}$ giúp ta nhìn nhận rõ hơn cấu trúc của phân thức ban đầu và dễ dàng so sánh và thực hiện các phép tính khác.
Để so sánh hai phân thức, ta có thể thấy rằng phân thức mới sau khi đơn giản hóa là một dạng đơn giản của phân thức ban đầu.
Khi thực hiện phép chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung là $x-1$, chúng ta loại bỏ được $x-1$ khỏi cả tử và mẫu, giúp phân thức trở nên đơn giản hơn.
So sánh phân thức đã cho $rac{(x-1)(x+1)}{(x-1)(x^{2}+x+1)}$ với phân thức mới nhận được $rac{x+1}{x^{2}+x+1}$, ta thấy phân thức mới đã được rút gọn và đơn giản hơn.
Phân thức mới nhận được $rac{x+1}{x^{2}+x+1}$ không còn có nhân tử chung với phân thức ban đầu, nên không thể rút gọn được nữa.