Soạn bài Văn bản tường trình

CÁCH LÀM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH

Câu 1 (SGK, trang 135, Ngữ Văn 8, tập 2)

Tình huống cần phải viết bản tường trình

Trong các tình huống sau, tình huống nào có thể và cần phải viết bản tường trình? Vì sao? Ai phải viết? Viết cho ai?

a) Lớp em tự ý tổ chức đi tham quan mà không xin phép thầy, cô giáo chủ nhiệm.

b) Em làm hỏng dụng cụ thí nghiệm trong giờ thực hành.

c) Một số học sinh nói chuyện riêng làm mất trật tự trong giờ học.

d) Gia đình em bị kẻ gian đột nhập lấy trộm tài sản.

Trả lời: 

b) Việc làm hỏng dụng cụ thí nghiệm trong giờ thực hành gây ảnh hưởng tới giờ học, tới cơ sở vật chất nhà trường. Nếu không tường trình cụ thể thì cô thầy phụ trách thực hành không chủ động tiến hành thí nghiệm và người làm hỏng dụng cụ có thể bị kỉ luật bởi tội cố ý làm hư hại thiết bị trường học.

- Người viết là nhân vật “Em” - chủ thể “làm hỏng dụng cụ thí nghiệm”

- Nơi nhận bản tường trình:

+ Thầy, cô bộ môn thí nghiệm

+ Cô, thầy phụ trách phòng thí nghiệm.

d) Việc kẻ gian đột nhập lấy cắp tài sản gia đình là một vấn đề phải tường trình. Bởi chỉ có người trong nhà mới nói rõ được cho cơ quan thẩm quyền những thông tin cụ thể về thời gian về cách thức kẻ trộm vào nhà về số của cải bị mất, về khả năng thủ phạm... Trên cơ sở này, những người có chức trách điều tra để truy tìm tội phạm.

- Người viết là ba, mẹ hoặc người lớn tuổi trong nhà.

- Nơi nhận bản tường trình là cơ quan công an của phường, xã.

Câu 2 (SGK, trang 135, Ngữ Văn 8, tập hai)

Cách làm bản tường trình

Lưu ý ba ý

a) Thể thức mở đầu

b) Nội dung

c) Kết thúc