CÂU HỎI CUỐI BÀICâu 1. Đoạn trích Người thầy đầu tiên kể về chuyện gì? Truyện được kể ở ngôi thứ...
Câu hỏi:
CÂU HỎI CUỐI BÀI
Câu 1. Đoạn trích Người thầy đầu tiên kể về chuyện gì? Truyện được kể ở ngôi thứ mấy? Ngôi kể ấy có tác dụng như thế nào?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Vương
Cách làm:Bước 1: Đọc đoạn trích cẩn thận để hiểu nội dung chính của đoạn văn.Bước 2: Xác định chủ đề, câu hỏi của câu hỏi cuối bài.Bước 3: Thực hiện phân tích, tìm hiểu về cách kể chuyện, ngôi văn và tác dụng của ngôi văn đó.Bước 4: Viết câu trả lời chi tiết và đầy đủ dựa trên cách kể chuyện, ngôi văn và tác dụng của ngôi văn.Câu trả lời:Đoạn trích Người thầy đầu tiên kể về thầy giáo Đuy-sen và học trò An-tư-nai, nơi đó tác giả tập trung vào mối quan hệ đầy tình cảm và tinh thần cao quý giữa thầy và trò. Truyện được kể ở ngôi thứ nhất, giúp người đọc cảm nhận được tâm trạng, suy nghĩ và cảm xúc của nhân vật chân thực hơn. Ngôi kể này tạo ra sự gần gũi, chân thực giữa người kể và người nghe, giúp tạo nên một tác phẩm văn hay và sâu sắc hơn. Tác dụng của ngôi kể này là giúp tác giả truyền đạt được cảm xúc, ý nghĩa của câu chuyện một cách rõ ràng và chân thực đến người đọc.
Câu hỏi liên quan:
- CHUẨN BỊYêu cầu:- Đọc trước đoạn trích Người thầy đầu tiên; tìm hiểu thêm thông tin về nhà...
- CÂU HỎI GIỮA BÀICâu 1.Nguyên nhân nào khiến nhân vật "tôi" "lặng người đi vì kinh hãi"?
- Câu 2. Ý nghĩa của việc trồng hai cây phong là?
- Câu 3. Tình cảnh của An-tư-nai sau khi bị bắt như thế nào?
- Câu 4. Điều gì bất ngờ đã xảy ra?
- Câu 5. Những lời nhân vật "tôi" thì thầm có ý nghĩa gì?
- Câu 6. Phần 3 là những lời tâm sự của An-tư-nai vào thời điểm nào?
- Câu 2.Tóm tắt nội dung chính của từng phần được đánh số trong văn bản. Nội dung phần 3 cho...
- Câu 3. Hãy dẫn ra một số câu văn thể hiện suy nghĩ, tình cảm và mong ước của thầy Đuy-sen khi trồng...
- Câu 4. Phân tích nhân vật thầy Đuy-sen trong đoạn trích Người thầy đầu tiên.
- Câu 5. Thông qua cuộc đời nhân vật An-tư-nai, có thể nêu lên nhận xét gì về số phận của những người...
- Câu 6. Chi tiết hoặc hình ảnh nào trong văn bản đã để lại trong em những ấn tượng sâu đậm? Hãy viết...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNG TÁC PHẨMCâu hỏi 1.Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật trong...
- Câu hỏi 2.Em hãy nêu nội dung chính của bài Người thầy đầu tiên
- Câu hỏi 3.Nêu tác giả, tác phẩm, bố cục của bài Người thầy đầu tiên
- Câu hỏi 4.Phân tích tác phẩm Người thầy đầu tiên
Tính chân thực và gần gũi của ngôi kể ấy giúp tạo nên sự hấp dẫn và khích lệ người đọc nắm bắt được hơn nội dung và ý nghĩa của truyện.
Bằng cách kể chuyện từ ngôi thứ nhất, người viết đã giúp người đọc hiểu rõ hơn về suy nghĩ và tâm trạng của nhân vật chính trong câu chuyện
Ngôi kể ấy có tác dụng làm cho người đọc cảm thấy như đang trải qua những cảm xúc trực tiếp từ người kể chuyện, tạo sự gần gũi và sống động.
Đoạn trích Người thầy đầu tiên kể về việc một học sinh thông minh vượt xa khả năng của người thầy. Truyện được kể ở ngôi thứ nhất.