Soạn ngữ văn lớp 8 Cánh diều bài 3 Vì sao chim bồ câu không bị lạc đường?
Đánh giá bài 3: Vì sao chim bồ câu không bị lạc đường?
Trong bài văn này, chúng ta sẽ tìm hiểu về cách mà chim bồ câu có khả năng không bị lạc đường khi bay xa và quay về tổ. Từ những nghiên cứu và quan sát, các nhà khoa học đã phát hiện ra rằng bồ câu có khả năng sử dụng cơ quan cảm giác của mình để nhận biết được hướng đông-nam, từ đó giúp chúng biết được đường về tổ.
Bên cạnh đó, cũng có sự giúp đỡ từ trí não của chúng, giúp chúng ghi nhớ được hướng về tổ một cách chính xác. Điều này giải thích vì sao chim bồ câu luôn có khả năng quay về tổ một cách chính xác và không bị lạc đường dù đi xa.
Qua bài học này, chúng ta cũng hiểu rõ hơn về sức mạnh của bản năng sinh học và khả năng học hỏi của động vật, từ đó rút ra được bài học cho chính bản thân con người về sự quan trọng của việc giữ vững nguồn gốc, không quên điều quan trọng nhất trong cuộc sống.
Bài tập và hướng dẫn giải
Câu 1. Mục đích chính của văn bản trên là gì?
A. Giải thích hiện tượng chim bồ câu có khả năng nhớ đường trở về tổ cực kì tốt
B. Giới thiệu về hiện tượng chim bồ câu ngày xưa có trí thông minh tuyệt vời
C. Thuyết minh cách thức đưa thư ngày xưa bằng việc sử dụng chim bồ câu
D. Giới thiệu về kết quả nghiên cứu của các nhà khoa học ở Đại học Ốc-xpho về chim bồ câu
Câu 2. Câu văn nào sau đây nêu lên vấn đề chính được giải thích trong văn bản?
A. Chim bồ câu có khả năng nhớ đường trở về tổ cực kì tốt...
B. Ban ngày, bồ câu chủ yếu xác định phương hướng nhờ vị trí của Mặt Trời.
C. Dù bị đưa tới một nơi rất xa xôi, chúng vẫn có thể tự tìm đường về nhà.
D. Vì sao bồ câu lại sở hữu khả năng tuyệt diệu này?
Câu 3. Câu văn nào giải thích khái quát về trí nhớ tuyệt vời của bồ câu?
A. Ban ngày, bồ câu chủ yếu xác định phương hướng nhờ vị trí của Mặt Trời.
B. Mấu chốt của khả năng tìm được đường về nhà là trong não bộ của bồ câu có một hệ thống chỉ đường tinh vi.
C. Nhưng vào ngày trời râm không có Mặt Trời hoặc buổi tối, chúng chủ yếu định hướng bằng từ trường Trái Đất.
D. Các nhà khoa học ở Đại học O-xphớt phát hiện ra rằng thông qua đường bay, bồ câu có thể nhớ được các kiến trúc tiêu biểu để tìm được đường về.
Câu 4. Đoạn văn “Ban ngày, bồ câu chủ yếu [...] về tổ ở một cự li xa.” được trình bày theo cách nào?
A. Diễn dịch
B. Quy nạp
C. Song song
D. Phối hợp
Câu 5. Nhận xét nào khái quát được cách tìm đường về nhà của chim bồ câu?
A. Bồ câu có thể nhớ được các kiến trúc tiêu biểu để tìm được đường về.
B. Bồ câu có thể dựa vào nhiều cách để tìm được đường về nhà.
C. Bồ câu chủ yếu xác định phương hướng nhờ vị trí của Mặt Trời.
D. Bồ câu chủ yếu định hướng bằng từ trường Trái Đất để trở về nhà.
Câu 6. Vì sao văn bản trên được coi là văn bản giải thích một hiện tượng tự nhiên?
Câu 7. Hiện tượng mà văn bản nói tới có gì đặc sắc cần giải thích?
Câu 8. Bố cục của văn bản gồm mấy phần? Nội dung chính của mỗi phần là gì?
Câu 9. Em biết thêm được điều gì từ văn bản giải thích nêu trên?
Câu 10. Viết đoạn văn (khoảng 8 – 10 dòng) nêu những điều em thích về chim bồ câu.