A. Hoạt động thực hànhCâu 1: Trang 20 VNEN toán lớp 5 tập 1Chuyển các phân số sau thành phân số...

Cách làm:

1. Để chuyển phân số $\frac{9}{30}$ thành phân số thập phân, ta tử số và mẫu số của phân số cho số 3, ta được $\frac{3}{10}$.

2. Để chuyển phân số $\frac{11}{25}$ thành phân số thập phân, ta tử số và mẫu số của phân số cho số 4, ta được $\frac{44}{100}$.

3. Để chuyển phân số $\frac{64}{400}$ thành phân số thập phân, ta tử số và mẫu số của phân số cho số 4, ta được $\frac{16}{100}$.

4. Để chuyển phân số $\frac{21}{50}$ thành phân số thập phân, ta tử số và mẫu số của phân số cho số 2, ta được $\frac{42}{100}$.

5. Để chuyển phân số $\frac{13}{250}$ thành phân số thập phân, ta tử số và mẫu số của phân số cho số 4, ta được $\frac{52}{1000}$.

Câu trả lời:

$\frac{9}{30}=\frac{9: 3}{30 : 3}=\frac{3}{10}$

$\frac{11}{25}=\frac{11\times 4}{25\times 4}=\frac{44}{100}$

$\frac{64}{400}=\frac{64: 4}{400 : 4}=\frac{16}{100}$

$\frac{21}{50}=\frac{21\times 2}{50\times 2}=\frac{42}{100}$

$\frac{13}{250}=\frac{13\times 4}{250\times 4}=\frac{52}{1000}$

Viết câu trả lời chi tiết hơn và đầy đủ hơn sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn cách chuyển đổi từ phân số sang phân số thập phân.