Câu hỏi 3.Trình bày ý kiến phê phán.
Câu hỏi:
Câu hỏi 3. Trình bày ý kiến phê phán.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Ánh
Cách làm:1. Nhắc lại lại ý kiến của tác giả về hiện tượng học đòi trong giới trẻ hiện nay.2. Trình bày những hệ lụy và ảnh hưởng không tốt mà học đòi mang lại đến lối sống của thanh thiếu niên.3. Đưa ra ý kiến phê phán về hiện tượng học đòi.Câu trả lời:Hiện nay, học đòi là hiện tượng phổ biến trong giới trẻ, không chỉ là một phương pháp học tập mà còn là cách thể hiện sự nỗ lực và khao khát thành công. Tuy nhiên, việc theo đuổi học đòi không kiểm soát có thể dẫn đến nhiều hệ lụy không tốt. Trẻ em dao động giữa việc học và nghỉ ngơi, không dành thời gian cho hoạt động vui chơi, giao lưu xã hội khác. Điều này dẫn đến mất cân đối giữa lĩnh vực học tập và sinh hoạt, ảnh hưởng đến sự phát triển toàn diện của trẻ.Hơn nữa, áp lực từ việc học đòi có thể khiến thanh thiếu niên căng thẳng, mất kiểm soát cảm xúc, cũng như gây ra stress không cần thiết. Đây làm ảnh hưởng không tốt đến tinh thần và sức khỏe của trẻ, đồng thời tạo ra môi trường học tập không còn là lý do vui vẻ và đam mê nữa.Vậy nên, việc học đòi không kiểm soát không chỉ ảnh hưởng đến lối sống cá nhân mà còn ảnh hưởng đến tương lai và sức khỏe tinh thần của thanh thiếu niên. Chúng ta cần phải cân nhắc đến sự cân bằng giữa học tập và sinh hoạt, giữ cho hoạt động học tập trở thành một trải nghiệm bổ ích và vui vẻ, không để áp lực học đòi chiếm lấy tinh thần và thời gian của trẻ.
Câu hỏi liên quan:
Tinh thần xây*** và mục tiêu cuối cùng của phê phán là đem lại sự tiến bộ và cải thiện chất lượng cuộc sống.
Khi phê phán, cần có lý do cụ thể và minh chứng rõ ràng để người nghe có thể hiểu và chấp nhận ý kiến của bạn.
Tuy nhiên, cần phải thể hiện ý kiến phê phán một cách xây***, không gây tổn thương hoặc xúc phạm đến người khác.
Phê phán có thể giúp người khác nhìn nhận mặt tích cực và tiêu cực của công việc hoặc hành vi của họ.
Việc phê phán là cần thiết để thúc đẩy sự tiến bộ và cải thiện trong mọi lĩnh vực.