Soạn ngữ văn lớp 8 kết nối tri thức bài 9 Thực hành tiếng Việt trang 93
Soạn văn bài 9 "Hôm nay và ngày mai" trong sách Soạn ngữ văn lớp 8 kết nối tri thức
Trong bài học về Soạn văn bài 9 "Hôm nay và ngày mai" trong sách ngữ văn lớp 8 tập 2 kết nối tri thức, các em sẽ được hướng dẫn cách tổ chức, viết một bài tiểu luận về quá trình tới và lớn lên của bản thân. Qua đó, các em sẽ tìm hiểu về cách sắp xếp ý, lựa chọn từ ngôn từ phù hợp để truyền đạt ý kiến một cách rõ ràng, sâu sắc.
Phần đáp án chuẩn sẽ giúp các em hiểu rõ từng bước trong quá trình soạn văn, từ việc tìm hiểu đề bài, lựa chọn chủ đề phù hợp, sắp xếp ý, đến cách trình bày bài văn một cách logic và hấp dẫn. Hy vọng rằng, qua bài học này, các em sẽ nắm vững kiến thức về cách viết văn một cách hiệu quả.
Chúc các em học sinh có những trải nghiệm thú vị và bổ ích khi học tập với bài học Soạn văn bài 9 trong sách ngữ văn lớp 8 tập 2 kết nối tri thức.
Bài tập và hướng dẫn giải
CÁC KIỂU CÂU PHÂN LOẠI THEO MỤC ĐÍCH
Câu 1: Xác định kiểu cao của các câu sau và cho biết căn cú giúp em xác định như vậy
a. Khó tìm đâu ra một vùng đồng bằng nào trên thế giới mà chỉ trong vòng 100 ngày, người dân ở đây có thể sản xuất....
b. Để có hơn 400 phút phim sống động đến từng giâ, nhà sản xuất A-lớt-xto-Phơ-dơ-gheo và nhóm làm phim lên tới....
c. Có lẽ, người da đỏ hoang dã và tăm tối chăng?
d. Ngài phải bảo chúng rằng đất đai giàu có được là do nhiều mạng sống của chủn tộc chúng tôi bồi đắp nên.
Câu 2: Xác định kiểu câu của từng câu sau và cho biết: Tại soa cùng có chung một số dấu hiệu hình thức mà hai câu có thể được sắp xếp vài hai kiểu khác biệt?
a. Và cái xảy ra đối với cuộc sống, nếu con người không nghe được âm thanh lẻ loi của chú chim đớp mồi hay....
b. Tôi là kẻ hoang dã, tôi không hiểu nổi tại sao mỗi một con ngựa sắt nhả khói lại quan trọng hơn nhiều trâu rừng mà chúng tôi chỉ giết để duy trì cuộc sống.
Câu 3: Tìm trong các văn bản đọc ở Ngữ văn lớp 8, tập hai những ví dụ về hiện tượng, người nói hay người viết đã thể hiện mục đích của kiểu câu này bằng hình thức mang tính điển hình của một kiểu câu khác