Câu 4:Trong văn bản, các từ ngữ như chơi trò, trò chơi, ú tim, chơi được lặp lại nhiều lần....

Cách 1: Để giải thích về việc đọc văn trong trường hợp các từ ngữ như chơi trò, trò chơi, ú tim, chơi được lặp lại nhiều lần, tác giả có thể muốn đưa ra một cách tiếp cận mới trong việc hiểu và cảm nhận văn bản. Thay vì chỉ đọc văn bản một cách đơn thuần, đây có thể là một cách để khuyến khích người đọc tham gia vào câu truyện, tương tác với nó như là một trò chơi. Như vậy, việc lặp lại các từ ngữ này có thể giúp tạo ra một sự kết nối giữa người đọc và văn bản, như một cách để đưa người đọc vào trạng thái tương tác và sáng tạo hơn.

Cách 2: Tác giả có thể sử dụng việc lặp lại các từ ngữ như chơi trò, trò chơi, ú tim, chơi để tạo ra một hiệu ứng nhấn mạnh, để làm nổi bật ý chính trong văn bản. Việc lặp lại giúp tạo ra sự nhấn mạnh và tạo điểm nhấn cho ý tưởng mà tác giả muốn truyền đạt, đồng thời cũng giúp người đọc lặp đi lặp lại các từ ngữ này và nhớ đến chúng lâu hơn.

Câu trả lời: Tác giả lí giải việc đọc văn giống như chúng ta đang tham gia một trò chơi mà trò chơi đó do ta tự điều khiển, xóa bỏ ranh giới giữa người đọc và tác giả. Người đọc không chỉ đơn thuần là người đọc, mà họ còn được khuyến khích tương tác với văn bản như tham gia vào một trò chơi. Việc lặp lại các từ ngữ như chơi trò, trò chơi, ú tim, chơi có thể là một cách tác giả sử dụng để tạo ra sự tương tác, sáng tạo và nhấn mạnh ý tưởng chính trong văn bản.