4. Nêu tình huống dùng câu hỏi:Mỗi bạn đưa ra một tình huống có thể dùng câu hỏi để:a. Tỏ thái độ...

Cách làm:

1. Tình huống: Con của bạn đã hoàn thành bài tập toán đúng không?
a. Tỏ thái độ khen, chê:
- Khen: Con làm bài toán rất nhanh và chính xác, hay quá!
- Chê: Con đã được học bài này từ lâu mà vẫn làm sai, chăm chỉ lên nhé!

2. Tình huống: Bạn đã chuẩn bị bản nhạc sắp biểu diễn chưa?
b. Khẳng định, phủ định:
- Khẳng định: Anh chắc chắn rằng bạn đã chuẩn bị kỹ lưỡng cho buổi biểu diễn.
- Phủ định: Bạn đã ôn bài hát đến từ ngày hôm qua chứ?

3. Tình huống: Anh/Chị có thể giúp chúng tôi với bài tập môn Văn được không?
c. Thể hiện yêu cầu, mong muốn:
- Bạn có thể giải thích rõ hơn về cách viết bài văn không?
- Chúng tôi rất cần sự hướng dẫn của mình để hoàn thành bài tập môn Văn.

Câu trả lời cho câu hỏi trên:

1. Tình huống: Bạn đã chuẩn bị bài tập môn Toán đúng không?
a. Tỏ thái độ khen, chê:
- Khen: Con đã rất chăm chỉ và làm bài rất đúng đấy!
- Chê: Con cần phải kiểm tra lại từng bước tính toán để đảm bảo sự chính xác.

2. Tình huống: Bạn đã học bài hát cho buổi biểu diễn chưa?
b. Khẳng định, phủ định:
- Khẳng định: Tất nhiên rồi, tôi đã thuộc rõ lời bài hát và cũng đã luyện tập rất nhiều.
- Phủ định: Không, tôi mới nghe bài hát đó nên cần phải ôn lại.

3. Tình huống: Bạn có thể giúp chúng tôi với bài tập môn Văn được không?
c. Thể hiện yêu cầu, mong muốn:
- Bạn có thể giải thích rõ hơn về cấu trúc và nội dung của bài văn không?
- Chúng tôi rất mong muốn nhận được sự hướng dẫn của bạn để hoàn thiện bài tập môn Văn.