3.Thi đặt câu hỏi phù hợp tình huống:Tình huống aTrong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường...
3. Thi đặt câu hỏi phù hợp tình huống:
Tình huống a Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú nghe cô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn: chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói chuyện. Đặt câu: ... Tình huống b Đến nhà một bạn cùng lớp, em thấy nhà rất sạch sẽ, đồ đạc sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp. Hãy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn. Đặt câu: ... | Tình huống a Trong giờ kiểm tra, em làm sai một bài tập, mãi đến khi về nhà em mới nghĩ ra. Em có thể tự trách mình bằng câu hỏi như thế nào? Đặt câu: ... Tình huống b. Em và các bạn trao đổi về các trò chơi. Bạn Linh bảo: “Đá cầu là thích nhất.” Bạn Nam lại nói: “Chơi bi thích hơn.” Em hãy dùng hình thức câu hỏi nêu ý kiến của mình: chơi diều cũng thú vị. Đặt câu: ... |
- 3. Tìm hiểu cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật. a. Em đọc bài văn “Con lật đật” (trang 156 sách...
- 5.Nhận xét về phần thân bài miêu tả cái trống trường: Câu văn nào tả bao quát cái trống?Những...
- B. Hoạt động thực hành1.Viết thêm phần mở bài và kết bài để có bài văn hoàn chỉnh tả cái...
- 2. Các câu hỏi sau được dùng làm gì?a. Dỗ mãi mà em bé vẫn khóc, mẹ bảo: “Có nín đi không? Các chị...
- 4. Nêu tình huống dùng câu hỏi:Mỗi bạn đưa ra một tình huống có thể dùng câu hỏi để:a. Tỏ thái độ...
Tình huống b: Em thấy chơi diều cũng rất thú vị đó. Có thể thử chơi và trải nghiệm xem sao.
Tình huống a: Tại sao em không nghĩ ra được ngay ở trường mà phải về nhà mới suy nghĩ được?
Tình huống b: Nhà bạn sạch sẽ và gọn gàng quá. Bạn giữ nhà rất tốt.
Tình huống a: Chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói chuyện nhé.