Soạn bài 4 Thực hành tiếng việt trang 92

Soạn bài 4: Thực hành tiếng Việt trang 92 sách kết nối tri thức và cuộc sống ngữ văn lớp 7 tập 1

Trong bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ," chúng ta thấy sự xuất hiện của nhiều biện pháp tu từ nhằm tạo nên sắc thái và biểu cảm đa dạng. Đầu tiên, chúng ta cần giải thích nghĩa của các từ in đậm trong từng dòng thơ để hiểu rõ hơn về ngữ cảnh và ý nghĩa của bài thơ. Ví dụ như "Lộc" được dùng để ám chỉ cành lá ngụy trang trên lưng người chiến sĩ, "đi" có thể hiểu là phát triển theo kì vọng, và "làm" đơn giản là thực hiện bằng sức lực của mình.

Tiếp theo, chúng ta cần xem xét về cách hiểu "giọt" trong đoạn thơ trên. Có thể hiểu là giọt sương, giọt mưa xuân hoặc giọt âm thanh tiếng chim. Mỗi cách hiểu đều có lý do và ngữ cảnh riêng của nó, tạo ra sự phong phú và đa chiều trong việc hiểu và cảm nhận bài thơ.

Trong bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ," biện pháp tu từ được sử dụng phổ biến nhất là ẩn dụ. Điều này giúp cho bài thơ trở nên sâu sắc, mở rộng sự hiểu biết và liên tưởng của người đọc. Biện pháp này tạo ra một không gian tưởng tượng phức tạp và độc đáo, làm cho bài thơ trở nên hấp dẫn và đầy ý nghĩa hơn.