LUYỆN TỪ VÀ CÂULuyện tập về biện pháp nhân hóaCâu 1: Tìm các vật, hiện tượng tự nhiên được nhân hoá...

Để giải câu hỏi trên, ta cần phân biệt vật, hiện tượng tự nhiên được nhân hoá và cách nhân hoá của chúng.

Câu trả lời chi tiết hơn có thể được viết như sau:

a. Trong đoạn thơ, chim, gió, hạt lúa được nhân hoá bằng cách gọi chúng bằng từ ngữ chỉ người (chim mừng, cào cào áo xanh, đỏ) và dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về chúng (ríu cánh vỗ, đung đưa nhờ chị gió, mùa chín rộ...).

b. Trong đoạn văn, rặng phi lao được nhân hoá bằng cách dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về chúng (phi lao vật vã, chao đảo trong gió) và trò chuyện, xưng hô với chúng như với người (rặng phi lao lại vi vụ reo hát chào Ly, Ly vẫy tay chào lại).

c. Trong đoạn văn, các loài chim như chích chòe, khướu, chào mào, cu gáy được nhân hoá bằng cách gọi chúng bằng từ ngữ chỉ người (thím, anh, bác) và dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể về chúng (chích chòe nhanh nhảu, khướu lắm điều, anh chào mào đỏm dáng, bác cu gáy trầm ngâm).

Như vậy, các vật, hiện tượng tự nhiên được nhân hoá trong các đoạn thơ, đoạn văn trên đều thể hiện sự sáng tạo và phong phú trong ngôn ngữ để mô tả và tạo hình ảnh sinh động. Điều này giúp tác phẩm trở nên sống động và gần gũi hơn với độc giả.