Câu 3: (Câu hỏi 4, sách giáo khoa (SGK)) Qua đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió, em có nhận xét...
Câu 3: (Câu hỏi 4, sách giáo khoa (SGK)) Qua đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió, em có nhận xét gì về cách xây dựng hai nhân vật Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô của tác giả?
- Đôn Ki-hô-tê là một quý tộc nghèo say mê đọc tiểu thuyết hiệp sĩ và muốn trở thành hiệp sĩ giang hồ để diệt trừ cái ác nhưng lại hoang tưởng, hão huyền, không thực tế.
- Xan-chô lại là người có đầu óc tỉnh táo, đó là khía cạnh tốt, nhưng ông ta lại quá thực dụng, chỉ lo hưởng thụ cho bản thân.
- Tác giả đã thành công trong cách xây dựng hai nhân vật này, bởi cả hai có sự tương phản, đối lập nhau về mọi mặt như dáng vẻ bên ngoài, suy nghĩ, sở thích và lời nói, hành động nhưng họ lại không mâu thuẫn mà trái lại, bổ sung những điểm tốt và cả những điểm không tốt cho nhau. Vì thế, họ luôn song hành, gắn bó với nhau. Từ đó, trở thành hình tượng độc đáo để tạo nên giá trị tác phẩm.
- Câu 1: Phương án nào dưới đây thể hiện đầy đủ hậu quả của việc Đôn Ki-hô-tê đánh nhau với cối xay...
- Câu 2: Tác giả muốn gửi gắm thông điệp nào qua đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió.A. Phản...
- Câu 4: (Câu hỏi 5, sách giáo khoa (SGK)) Theo em, việc Đôn Ki-hô-tê say mê, muốn trở thành hiệp sĩ...
- Câu 5: (Câu hỏi 6, sách giáo khoa (SGK)) Đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió gợi cho người đọc hai...
- Câu 6: Quan điểm của Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô về vấn đề bị thương như thế nào?
- Câu 7: Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:“Đêm hôm ấy, hai người ở dưới các vòm...
Trong khi đó, Xan-chô lại là một nhân vật hậu đậu và ngây thơ, thường xuyên gặp rắc rối do thiếu suy nghĩ và cẩn trọng.
Đôn Ki-hô-tê được mô tả là một người thông minh và khôn ngoan, luôn tìm cách vượt qua khó khăn bằng cách sử dụng đầu óc.
Trong câu chuyện Đánh nhau với cối xay gió, hai nhân vật Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô được tác giả xây*** một cách rõ ràng và sinh động.