Bài tập 2:Sử dụng biện pháp nhân hóa, thay * bằng lời nói của các nhân vật trong đoạn văn...
Câu hỏi:
Bài tập 2: Sử dụng biện pháp nhân hóa, thay * bằng lời nói của các nhân vật trong đoạn văn dưới đây:
Sáng sớm, tôi ra vườn. Những bông hoa vẫy tay chào đón tôi:
-*
Tôi mỉm cười đáp lại:
-*
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Đạt
Cách 1:- Nhập vai của bông hoa: Chào cô chủ của chúng tôi!- Nhập vai của tôi: Cảm ơn các bạn!Cách 2:- Bông hoa nói: Chào cô chủ của chúng tôi!- Tôi đáp lại: Cảm ơn các bạn!
Câu hỏi liên quan:
- KHỞI ĐỘNGCâu hỏi:Tưởng tượng mình là người làm vườn, chia sẻ cảm xúc của em khi:* Hạt giống...
- KHÁM PHÁ VÀ LUYỆN TẬPBài đọc: Cây táo đã nảy mầm - Trương Huỳnh Như Trân(sách giáo khoa (SGK) tiếng...
- Câu hỏi 2:Những chi tiết nào cho thấy cô bé rất hi vọng hạt táo sẽ nảy mầm?
- Câu hỏi 3:Lời nói của cô bé khi táo nảy mầm nói lên điều gì?Chọn các đáp án đúng:Cô bé luôn...
- Câu hỏi 4:Hình ảnh cây táo trong tưởng tượng của cô bé có gì đẹp?
- Câu hỏi 5:Đặt một tên khác cho bài đọc.
- LUYỆN TỪ VÀ CÂULuyện tập về nhân hóaBài tập 1: Đọc các đoạn vè, đoạn thơ sau và thực hiện yêu...
- Bài tập 3:Sử dụng biện pháp nhân hóa, viết 3 - 4 câu ghi lại lời tự giới thiệu của một đồ...
- VIẾTViết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúcBài tập 1:Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu:...
- Bài tập 2:Chia sẻ với bạn tình cảm, cảm xúc của em với một người gần gũi, thân thiết dựa vào...
- VẬN DỤNGNói ý nghĩa của việc làm trong các bức tranh dưới đây:
Tôi mỉm cười đáp lại: - Cảm ơn các bông hoa xinh xắn, đúng vậy đấy, cô thích đi dạo mỗi sáng để thư giãn và ngắm cảnh vườn hoa đẹp này.
Sáng sớm, tôi ra vườn. Những bông hoa vẫy tay chào đón tôi: - Cô đi ra đây dễ thương quá, có phải cô đi dạo hằng ngày không?
Tôi mỉm cười đáp lại: - Cảm ơn các bông hoa dễ thương, đôi giày này là món quà của mẹ tặng em.
Sáng sớm, tôi ra vườn. Những bông hoa vẫy tay chào đón tôi: - Em đi dạo sao giày của em xinh quá!
Tôi mỉm cười đáp lại: - Chào các bông hoa xinh đẹp, hôm nay tôi rất vui vì được gặp các bạn.