[Kết nối tri thức] Soạn văn lớp 6 bài: Hai loại khác biệt
Mô tả sách "Hai loại khác biệt" trong SGK văn lớp 6
Sách "Hai loại khác biệt" là một phần trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Sách này hướng dẫn học sinh nhận biết sự khác biệt giữa hai loại khác nhau, giúp họ hiểu rõ hơn về cách tri thức ảnh hưởng đến cuộc sống hàng ngày.
Thông qua cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết, sách "Hai loại khác biệt" giúp học sinh nắm bắt bài học một cách tốt nhất. Nội dung của sách mang đến nhiều sắc thái và biểu cảm, giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách sinh động và dễ hiểu hơn.
Bài tập và hướng dẫn giải
Trước khi đọc
1, Em có muốn thể hiến sự khác biệt so với các bạn trong lớp hay không? Vì sao?
2. Em suy nghĩ như thế nào về một bạn không hề cố tỏ ra khác biệt những vẫn có những ưu điểm vượt trội
Trả lời câu hỏi:
1. Văn bản có kể một câu chuyện mả tác giả là người trong cuộc. Theo em, giữa việc kể lại câu chuyện và rút ra bài học từ câu chuyện, điều nào quan trọng hơn? Căn cứ vào đâu mà em xác định như vậy?
2. Việc thể hiện sự khác biệt của số đồng các bạn trong lớp và của J hoàn toàn khác nhau. Sự khác nhau ấy biểu hiện cụ thể như thế nào?
3. Trong văn bản này, tác giả đi từ thực tế đề rút ra điều cân bàn luận hay nêu điều cần bản trước, sau đó mới đưa ra bằng chứng từ thực tế để chứng minh? Hãy nhận xét về sự lựa chọn cách triển khai này.
4. Tác giá phân chia sự khác biệt thành hai loại: sự "khác biệt vô nghĩa” (qua cách thể hiện của số đông các bạn trong lớp) và sự “khác biệt có ý nghĩa" (qua cách thê hiện của J). Em có đồng tỉnh với cách phân chia như thế không? Vi sao?
5. Do đâu số đông thưởng thể hiện sự khác biệt vô nghĩa? Muốn tạo ra sự khác biệt có ý nghĩa, con người cân cỏ những năng lực và phẳm chất gi?
6. Theo em, bài học vẻ sự khác biệt được rút ra từ văn bản này có phải chỉ có giá trị đối với lứa tuổi học sinh hay không? Vì sao?
Viết
Với câu mở đầu: Tôi không muôn khác biệt vô nghĩa.... hãy viết tiệp 5- 7 câu đề hoàn thành một đoạn văn.