[Chân trời sáng tạo] Soạn văn lớp 6 bài 1: Thánh Gióng (Truyện dân gian Việt Nam)
Soạn văn lớp 6 bài 1: Thánh Gióng (Truyện dân gian Việt Nam)
Trong sách giáo khoa "Chân trời sáng tạo", trang 19, chúng ta được giới thiệu với câu chuyện về Thánh Gióng, một trong những truyện dân gian nổi tiếng của Việt Nam. Câu chuyện này kể về một chàng trai xuất thân bình thường nhưng đã trở thành anh hùng vĩ đại nhờ sức mạnh phi thường. Thánh Gióng đã chiến đấu chống lại quân xâm lược nước ta, thể hiện lòng yêu nước sâu sắc và khao khát giữ vững hòa bình cho đất nước.
Thánh Gióng là biểu tượng của sức mạnh, lòng dũng cảm và lòng yêu nước. Câu chuyện về anh đã truyền cảm hứng và sự tự hào cho thế hệ trẻ Việt Nam, khuyến khích họ luôn dũng cảm, quyết đoán và sẵn sàng đấu tranh vì đất nước. Thánh Gióng đã trở thành một biểu tượng văn hóa, một hình mẫu tiêu biểu cho sự kiên cường và bền bỉ trong cuộc sống.
Việc học về Thánh Gióng không chỉ giúp chúng ta hiểu rõ hơn văn hóa dân gian Việt Nam mà còn giúp chúng ta học hỏi những giá trị tốt đẹp từ câu chuyện này. Sự quả cảm, lòng yêu nước và khát vọng bảo vệ đất nước của Thánh Gióng là niềm tự hào và nguồn động viên lớn lao cho chúng ta trên con đường phấn đấu và thành công trong cuộc sống.
Bài tập và hướng dẫn giải
Chuẩn bị đọc
1. Em nghĩ thế nào về việc một cậu bé ba tuổi bỗng nhiên trở thành tráng sĩ?
2. Theo em, tác giả dân gian muốn thể hiện điều gì qua việc xây dựng hình ảnh ấy?
Trải nghiệm cùng văn bản
1. Sự ra đời và những biểu hiện khác thường của cậu bé dự báo sự việc sắp xảy ra như thế nào?
2. Từ "chú bé" được thay bằng từ "tráng sĩ" khi kể về Thánh Gióng. Sự thay đổi này trong lối kể có ý nghĩa gì?
3. Việc kể về những dấu tích đánh giặc của Thánh GIóng trong đoạn kết có ý nghĩa gì?
Suy ngẫm và phản hồi
1. Liệt kê một số chi tiết kì ảo gắn liền với các sự việc sinh ra và lớn lên, ra trận và chiến thắng, bay về trời của nhân vật Gióng?
2. Nhận vật Gióng đã nói gì với mẹ và sứ giả khi biết tin nhà vua đang tìm người tài đánh giặc cứu nước? Theo em, vì sao khi nghe Gióng nói, sứ giả "vừa kinh ngạc, vừa mừng rỡ"?
3. Văn bản trên đã sử dụng nhiều từ ngữ khác nhau để chỉ nhân vật Gióng. Em hãy liệt kê các từ ngữ ấy thành hai nhóm theo hai thời điểm: trước và sau khi Gióng "vươn vai" thành tráng sĩ để ra trận đánh giặc?
4. Từ kết quả liệt kê ở câu 3, hãy cho biết từ ngữ nào được lặp lại nhiều lần nhất và việc lặp lại ấy có tác dụng thế nào?
5. Nhân vật truyền thuyết thường xuất hiện nhằm thực hiện một nhiệm vụ lớn lao. Nhiệm vụ của Gióng là gì và quan trọng như thế nào?
6. Theo một số bạn, truyện Thánh Gióng lẽ ra nên kết thúc ở câu “Đến đây, một mình một ngựa, tráng sĩ lên đỉnh núi, cởi giáp sắt bỏ lại, rồi cả người lẫn ngựa từ từ bay lên trời". Các bạn ấy cho rằng: phần văn bản sau câu văn này là không cần thiết, vì không còn gì hấp dẫn nữa. Em có đồng ý như vậy không? Vì sao?
7. Sau khi đọc truyện Thánh Gióng, em có suy nghĩ gì về truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta?