Giải bài tập vở bài tập (VBT) tiếng việt lớp 4 Cánh diều Bài 16: Bài đọc 3 - Phong trào kế hoạch nhỏ
Hướng dẫn giải bài 16: Bài đọc 3 - Phong trào kế hoạch nhỏ
Trong sách bài tập (SBT) tiếng Việt lớp 4 Cánh diều, Bài 16: Bài đọc 3 - Phong trào kế hoạch nhỏ là một bài học quan trọng giúp học sinh phát triển kỹ năng đọc hiểu và tư duy logic. Bài học này được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ Giáo dục, nhằm giúp học sinh hiểu rõ hơn về cách lập kế hoạch trong cuộc sống.
Trong bài học này, học sinh sẽ được hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết về phong trào kế hoạch nhỏ. Với sự cụ thể và chi tiết, học sinh sẽ dễ dàng nắm bắt nội dung và áp dụng vào thực tế. Hi vọng rằng qua bài học này, học sinh sẽ phát triển không chỉ kỹ năng đọc hiểu mà còn kỹ năng lập kế hoạch và tự chủ trong cuộc sống.
Đến với Bài 16: Bài đọc 3 - Phong trào kế hoạch nhỏ, học sinh sẽ được khám phá thêm về nhiều giá trị và ý nghĩa cuộc sống. Qua việc tìm hiểu và thảo luận về phong trào kế hoạch nhỏ, học sinh sẽ hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của việc đặt mục tiêu và lập kế hoạch để đạt được thành công trong cuộc sống.
Bài tập và hướng dẫn giải
Câu 1. Bài đọc viết về điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
a. Viết về thiếu nhi tỉnh Sơn Tây (nay thuộc Hà Nội).
b. Viết về thiếu nhi thành phố Hải Phòng.
c. Viết về phong trào Kế hoạch nhỏ của Đội.
d. Viết về lời dạy của Bác Hồ dành cho thiếu nhi.
Câu 2. Câu in đậm dưới tên bài có tác dụng gì? Đánh dấu (x) vào những ô thích hợp.
Ý | ĐÚNG | SAI |
a. Tạo ấn tượng, thu hút sự tập trung của người đọc. | ||
b. Tóm tắt nội dung chỉnh sửa của toàn bộ văn bản. | ||
c. Giúp phân biệt với các đoạn văn khác trong văn bản. | ||
d. Giúp người đọc dễ dàng nắm được nội dung khái quát của văn bản. | ||
e. Giúp người đọc dễ dàng nhận biết đoạn văn mở đầu của văn bản. |
Câu 3.
a. Bài đọc gồm những mục nào? Đánh dấu (x) vào trước những ý đúng:
- Ý nghĩa
- Hình thức thực hiện
- Kết quả
- Nguồn gốc
- Sử dụng các nguồn thu
- Hình ảnh minh họa
b. Hình ảnh minh họa ở mỗi mục có tác dụng gì? Viết tên mục phù hợp vào chỗ trống bên cạnh mỗi hình ảnh:
Mục…: Hình ảnh giúp người đọc hiểu ý nghĩa của phong trào Kế hoạch nhỏ: làm theo lời Bác Hồ dạy.
Mục…: Hình ảnh giúp người đọc hiểu về nguồn gốc của phong trào Kế hoạch nhỏ: do các bạn thiếu nhi khởi xướng.
Mục…: Hình ảnh giới thiệu một trong những hoạt động trong phong trào Kế hoạch nhỏ.
Mục…: Hình ảnh giới thiệu một trong những hình thức sử dụng nguồn thu của phong trào Kế hoạch nhỏ.
Mục…: Hình ảnh giới thiệu một trong những thành quả to lớn của phong trào Kế hoạch nhỏ.
Câu 4. Mỗi hoạt động trong phong trào Kế hoạch nhỏ có ý nghĩa như thế nào? Viết câu trả lời của em vào ô phù hợp:
HOẠT ĐỘNG | Ý NGHĨA |
a. Nuôi heo đất | M: Giáo dục ý thức tiết kiệm cho thiếu nhi. |
b. Thu gom giấy cũ, phế liệu,... | |
c. Trồng rau, nuôi gà, vịt,... | |
d. Quyên góp đồ dùng (giấy bút, sách vở, xe đạp, đồ chơi,...) |
Câu 5. Em có suy nghĩ gì về phong trào Kế hoạch nhỏ. Khoanh tròn chữ cái trước ý em thích:
a. Phong trào Kế hoạch nhỏ giúp thiếu nhi có ý thức tiết kiệm, biết bảo vệ môi trường, biết tham gia lao động, sản xuất.
b. Phong trào Kế hoạch nhỏ giúp thiếu nhi phát huy tinh thần tương thân tương ái, chia sẻ với những người có hoàn cảnh khó khăn; giáo dục ý thức trách nhiệm với cộng đồng.
c. Phong trào tên là Kế hoạch nhỏ nhưng có ý nghĩa lớn, là niềm tự hào của thiếu nhi cả nước.
d. Ý kiến khác (nếu có):...