E. Hoạt động tìm tòi mở rộng1. Sưu tầm và giới thiệu với các bạn trong lớp 1-2 truyện ngắn hoặc bài...
Câu hỏi:
E. Hoạt động tìm tòi mở rộng
1. Sưu tầm và giới thiệu với các bạn trong lớp 1-2 truyện ngắn hoặc bài thơ viết về tình cảm quê hương, đất nước.
2. Sưu tầm và trao đổi với cha mẹ, những người lớn tuổi trong gia đình về một số phương ngữ nơi em sinh sống.
( Học sinh tự nghiên cứu)
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Ánh
Cách làm:1. Sưu tầm truyện ngắn hoặc bài thơ viết về tình cảm quê hương, đất nước từ sách vở, internet hoặc thậm chí từ những trải nghiệm cá nhân.2. Giao tiếp và trao đổi với cha mẹ, những người lớn tuổi trong gia đình về phương ngữ nơi mình sinh sống, nghe họ kể về lịch sử và văn hóa của địa phương.Câu trả lời:1. Nếu tôi sưu tầm truyện ngắn hoặc bài thơ viết về tình cảm quê hương, đất nước, tôi có thể chọn những tác phẩm như "Việt Nam quê hương ta" của Nguyễn Đình Thi, "Quê hương" của Đỗ Trung Quân, "Đất nước" của Nguyễn Khoa Điềm, "Quê hương" của Tế Hanh, và "Dáng đứng Việt Nam" của Lê Anh Xuân để giới thiệu cho các bạn trong lớp.2. Ngoài ra, tôi có thể trao đổi với cha mẹ và những người lớn tuổi trong gia đình về phương ngữ nơi mình sinh sống, lắng nghe câu chuyện về lịch sử và văn hóa của địa phương để hiểu sâu hơn về nguồn gốc và đặc điểm riêng của vùng mình đến từ.
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động khởi động(Học sinh tự nghiên cứu)B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản...
- b. Hoàn thành bảng sau (vào vở) để thấy được diễn biến tâm trạng và hành động của nhân vật ông Hai...
- c) Em hãy đọc lại đoạn ông hai trò chuyện với đứa con út từ “Ông lão ôm thằng con út lên lòng” đến...
- d) Dưới đây là trao đổi của hai bạn học sinh về đặc sắc nghệ thuật của truyện ngắn “Làng”: A: Cái...
- 3. Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sựĐọc đoạn trích và trả lời câu hỏia)...
- b) Câu “Hà, nắng gớm, về nào…” ông Hai nói với ai? Đây có phải là một câu đối thoại không? Vì sao?...
- c) Các hình thức diễn đạt trên có tác dụng như thế nào trong việc kể lại diễn biến của câu chuyện...
- C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập đọc hiểu truyện ngắn "Làng"Chọn phân tích một đoạn miêu tả tâm...
- 2. Chương trình địa phươngTìm hiểu về phương ngữa) Chỉ ra những từ ngữ địa phương có trong đoạn...
- b) Phân loại các từ ngữ địa phương theo các cách sau:- Chỉ ra các sự vật, hiện tượng… không có tên...
- c) Việc sử dụng từ ngữ địa phương trong đoạn trích có tác dụng gì?
- d) Hãy tìm một số phương ngữ mà em biết.
- 3. Luyện tập về đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự.Phân tích tác dụng...
- 4.Luyện nói Tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm- Tâm trạng của em sau khi để xảy...
- D. Hoạt động vận dụng1. Trao đổi với bạn bè trong lớp về việc giữ gìn truyền thống dân tộc,phát huy...
Bình luận (0)