Giải bài tập tiếng việt lớp 4 cánh diều bài 3: Như măng mọc thẳng (bài đọc 1, bài viết 1, kể chuyện)

CHIA SẺ

1. Giải ô chữ: 

Dựa vào gợi ý, tìm chữ cái phù hợp với mỗi ô trống để hòan thành các từ theo từng dòng.

Dòng 1: Nói ..... không sợ mất lòng.
Dòng 2: Đói cho sạch, ..... cho thơm.
Dòng 3: Thẳng như ..... ngựa.
Dòng 4: Tre già ..... mọc.
Dòng 5: Giấy rách phải ..... lấy lề.
Dòng 6: Ăn ngay nói ....., mọi tật mọi lành.
Dòng 7: Ngang bằng sổ .....
Dòng 8: Danh ..... điều quý nhất.
Dòng 9: ..... ngay không sợ chết đứng.

2. Đọc từ mới xuất hiện ở cột dọc màu xanh. Tìm thêm một vài từ khác chứa tiếng đầu có âm và nghĩa giống tiếng đầu của từ vừa tìm được.

BÀI ĐỌC 1: CAU

Câu hỏi: 

1. Tìm các khổ thơ ứng với mỗi ý sau:

a, Tả hình dáng cây cau.
b, Nêu ích lợi của cây cau.
c, Thể hiện tình cảm của tác giả với cây cau.

2. Những từ ngữ nào tả hình dáng cây cau gợi cho em liên tưởng đến con người?

3. Những từ ngữ, hình ảnh nào miêu tả cây cau như một con người giàu tình thương yêu, sẵn sàng giúp đỡ người khác.

4. Qua hình ảnh cây cau, tác giả bài thơ muốn nói lên điều gì?

5. Em học được điều gì ở bài thơ này về cách tả cây cối.

BÀI VIẾT 1: TẢ CÂY CỐI

I. Nhận xét

1. Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi

CÂY SI

( BĂNG SON - sách giáo khoa (SGK) tiếng việt lớp 4 tập 1 Cánh diều trang 36)

2. Em thích hình ảnh, chi tiết nào trong bài văn Cây si? Chọn một câu ( đoạn) em thích trong bài văn trên hoặc một bài văn miêu tả đã học để đọc diễn cảm.

II. Bài học

III. Luyện tập

1. Đọc và nêu cấu tạo, trình tự miêu tả của bài văn sau:

CÂY BÀNG

( ĐẢO VŨ - sách giáo khoa (SGK) tiếng việt lớp 4 tập 1 Cánh diều trang 37)

a, Bài văn có mấy đoạn? Nêu nội dung của từng đoạn.

b, Cây bàng được miêu tả theo trình tự nào?

2. Trình tự miêu tả trong bài văn trên khác bài thơ Cau ở điểm nào?

KỂ CHUYỆN: CHIẾC VÍ

1. Nghe và kể lại câu chuyện

2. Trao đổi về câu chuyện.

a, Em có suy nghĩ gì về tính cách của các nhân vật trong câu chuyện ( nhà từ thiện, cậu bé, người trợ lý)?

b, Qua câu chuyện, em thấy thái độ của người trợ lý đối với cậu bé thay đổi như thế nào? Vì sao lại có sự thay đổi đó?

c, Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì?

TỰ ĐỌC SÁCH BÁO:

Câu hỏi 1: Tìm đọc thêm ở nhà:

– 2 câu chuyện (hoặc 1 câu chuyện, 1 bài thơ) về tính trung thực.

– 1 bài văn (hoặc bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về cây cối.

Câu hỏi 2: Viết vào phiếu đọc sách

– Tên bài đọc và một số nội dung chính của bài đọc (sự việc, nhân vật, hình ảnh, câu văn em thích).

– Cảm nghĩ của em về một trong những nội dung trên.