Bài 10: Phòng tránh bị xâm hại tình dục

A. Hoạt động cơ bản

1. Liên hệ thực tế

Hãy lấy giấy khổ to hoặc bảng nhóm để viết tên các loại đụng chạm vào cột phù hợp theo mẫu dưới đây:

2. Thảo luận

• Những đụng chạm nào trong số các đụng chạm mà các em đã nêu được coi là xâm hại tình dục?
• Xâm hại tình dục trẻ em là gì?
• Xâm hại tình dục gồm những hành vi nào?
• Ai có thể bị xâm hại tình dục?
• Thủ phạm xâm hại tình dục là ai?
• Hậu quả của xâm hại tình dục là gì?

3. Đọc và trả lời

a. Đọc nội dung sau (trang 29 sách giáo khoa (SGK))

b. Trả lời câu hỏi:

• Tại sao trẻ em không bao giờ là người có lỗi khi bị xâm hại tình dục?
• Trẻ em nên làm gì trong trường hợp cảm thấy bối rối hoặc không an toàn vì một sự đụng chạm nào đó?

B. Hoạt động thực hành

1. Chơi trò chơi và viết

2. Quan sát và trả lời

Quan sát các hình từ 1 đến 4 và nêu những hành vi mà thủ phạm thường dùng để dụ dỗ trẻ em:

3. Đóng vai " Ứng phó với tình huống nguy cơ", thảo luận và viết

a. Đọc, lựa chọn và đóng vai xử lí tình huống

• Tình huống 1: Trên đường đi về nhà, xe đạp của bạn B bị hỏng. Trời sắp tối. Một anh thanh niên đi qua bảo bạn B về nhà anh ấy để anh ấy sửa xe giúp. Theo em, bạn B nên làm gì?
• Tình huống 2: Mỗi hè, bạn H thường về quê chơi. Một hôm, có người quen khen H chóng lớn, rồi đụng chạm vào H một cách khác thường. H từ chối và chạy đi. Sau đó, người này nói lời đe dọa bắt H phải giữ bí mật. H về nói với mẹ là sẽ không bao giờ về quê nữa, mẹ H đã mắng H. Theo em, H nên làm gì?

4. Vẽ bàn tay tin cậy

Lấy một tờ giấy A4, vẽ một bàn tay to bằng cả trang giấy, trên mỗi ngón tay viết những người hoặc địa chỉ tin cậy, có thể giúp đỡ em phòng tránh bị xâm hại tình dục