4. Hãy phán đoán những suy nghĩ có thể có của nhân vật chính trong mỗi tình huống dưới đây:Tình...

Tình huống 1. Minh và Lâm là đôi bạn thân học cùng lớp. Hàng ngày, Minh thường qua nhà rủ Lâm cùng đi học. Hôm nay, Lâm chờ mãi mà không thấy bạn đến nên đành đến trường một mình, vừa đi Lâm vừa lo Minh bị ốm hoặc gia đình có chuyện không hay xảy ra. Khi đến lớp, Lâm thấy Minh đã ở đó và đang nói chuyện với các bạn trong lớp.

Những suy nghĩ Lâm có thể có về Minh trong tình huống trên:

• Minh vô tâm, không nhớ là Lâm đang chờ Minh đến để đi học cùng -> suy nghĩ tiêu cực
• Minh không muốn chơi với mình nữa, đã có người bạn thân mới -> suy nghĩ tiêu cực
• Trên đường đi học Minh gặp chuyện gì đó nên không đi qua nhà Lâm để gọi đi học cùng được -> suy nghĩ tích cực 
• Lâm làm sai chuyện gì đó khiến Minh giận và không muốn đi học cùng nữa -> suy nghĩ tiêu cực
• Minh có việc ở lớp cần đi sớm nhưng quên nhắc Lâm đừng chờ mình cùng đi học -> suy nghĩ tích cực 

Tình huống 2. Khanh rất tâm đắc với bài kiểm tra môn Tiếng Anh vừa rồi và chia sẻ với Tâm là mình tin chắc sẽ được ít nhất 8 điểm. Tuy nhiên, khi thầy giáo trả bài, Khanh chỉ được 6 điểm. Khanh rất thất vọng về bản thân và lo lắng Tâm có thể suy nghĩ không hay về mình.

Những suy nghĩ Tâm có thể có trong tình huống trên:

• Thầy giáo chấm điểm sai cho Khanh -> suy nghĩ tiêu cực
• Khanh đã quá chủ quan và sơ suất khi làm bài khiến sai nhiều câu dễ nên rút kinh nghiệm -> tích cực
• Lo lắng Tâm sẽ nghĩ mình là một đứa hay nói dối, thích tinh tướng, khoe khoang, ... -> suy nghĩ tiêu cực

Tình huống 3. Mẹ Linh là công nhân xưởng may, bố Linh bị tai nạn lao động nên đã nghỉ việc. Cuộc sống gia đình Linh khá khó khăn. Chiếc áo khoác Linh mặc hai năm nay giờ đã ngắn và cũ. Mẹ hứa với Linh sẽ mua áo khoác mới cho bạn. Sắp Tết mà Linh vẫn không thấy mẹ nhắc gì đến chuyện mua áo cho mình.

Những suy nghĩ Linh có thể có trong tình huống trên:

• Cuối năm nhiều khoản tiền cần chi tiêu nên mẹ không có đủ tiền để sắm áo khoác mới -> suy nghĩ tích cực
• Mẹ không thương Linh, chỉ hứa suông chứ không muốn mua áo mới cho Linh -> suy nghĩ tiêu cực
• Mẹ vất vả làm việc kiếm tiền suốt ngày nên không nhớ hoặc chưa có thời gian để đi mua -> suy nghĩ tích cực

Tình huống 4. Lớp 10B chuẩn bị tổ chức một sự kiện quan trọng. Thuý cũng như các thành viên trong lớp rất hào hứng và mong muốn được tham gia chuẩn bị sự kiện. Thuý rất thích làm MC nên đã xung phong dẫn chương trình cho sự kiện. Tuy nhiên, cô giáo chủ nhiệm lại phân công Trang làm MC, còn Thuý vào nhóm diễn tiểu phẩm.

Những suy nghĩ Thuý có thể có trong tình huống trên:

• Cô thiên vị Trang và không thích Thúy -> suy nghĩ tiêu cực
• Cô nhìn thấy Trang có khả năng làm MC hơn Thúy và Thúy phù hợp với nhóm diễn tiểu phẩm hơn -> suy nghĩ tích cực
• Thúy đã có cơ hội được tham gia làm MC nhiều lần rồi nên muốn phân Trang làm MC để được rèn luyện và học tập thêm -> suy nghĩ tích cực