Giải bài tập sách bài tập (SBT) hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 kết nối tri thức chủ đề 6: Tham gia xây dựng cộng đồng
Hướng dẫn giải Chủ đề 6: Tham gia xây dựng cộng đồng
Trong trang 27 của sách bài tập (SBT) hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10, chúng ta sẽ tìm hiểu về Chủ đề 6: Tham gia xây dựng cộng đồng. Bài học này nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Với cách hướng dẫn chi tiết và giải thích rõ ràng, học sinh sẽ dễ dàng nắm bắt được kiến thức.
Bài tập này sẽ giúp học sinh hiểu về tầm quan trọng của việc tham gia xây dựng cộng đồng, qua đó khuyến khích họ trở thành những công dân tích cực, có ý thức với trách nhiệm xã hội.
Hy vọng rằng với sự hướng dẫn và giải thích cụ thể, học sinh sẽ có thêm động lực để tham gia tích cực vào các hoạt động xây dựng cộng đồng, góp phần vào sự phát triển bền vững của xã hội.
Bài tập và hướng dẫn giải
1. Em hãy giải thích vì sao “Học sinh không chỉ tham gia hoạt động xã hội, mà còn phải biết thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội”.
2. Em đã từng tham gia các hoạt động xây đựng cộng đồng nào phù hợp với lứa tuổi học sinh trung học phổ thông? (Đánh đấu X vào câu trả lời phù hợp với hoạt động em đã tham gia)
| a. Tham gia dọn vệ sinh đường làng, ngõ, xóm/khu, tổ dân phố. |
| b. Tham gia bảo vệ các công trình công cộng, dị tích lịch sử và văn hoá. |
| c. Tham gia các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo. |
| d. Tham gia các hoat động tuyên truyền văn hoá ứng xử trong cộng đồng. |
| e. Tham gia các hoạt động hiến máu nhân đạo. |
| g. Tham gia các hoạt động tình nguyện của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. |
| h. Tham gia các hoạt động khác theo chủ để “Tuổi trẻ chung tay xây dựng nông thôn mới và văn minh đô thị” |
| i. Các hoạt động khác: |
3. Đánh dấu X vào ô tương ứng các quan hệ xã hội em đã mở rộng được. Ghi lại những biện pháp em đã sử dụng để mở rộng quan hệ xã hội đó.
| Quan hệ xã hội đã mở rộng được | Biện pháp |
| a. Thiết lập quan hệ với những người sống trong khu dân cư. |
|
| b. Làm quen và thiết lập quan hệ với các thành viên trong chi đoàn ở địa phương |
|
| c. Tham gia các hoạt động do các tố chức xã hội, đoàn thể ở địa phương tổ chức và làm quen với những người cùng tham gia. |
|
| d. Làm quen và thiết lập quan hệ với các anh chị lớp trên. |
|
| e. Làm quen và thiết lập quan hệ với học sinh trường khác trong các dịp giao lưu và hoạt động chung. |
|
| g. Làm quen và mở rộng các quan hệ xã hội với các đối tượng khác nữa là: … |
|
4. Em hãy ghi lại những nội dung văn hóa ứng xử cần tuyên truyền trong cộng đồng nơi em sống.
5. Em hãy ghi lại những nhận xét về quá trình tuyên truyền văn hoá ứng xử nơi công cộng trong cộng đồng của nhóm mình theo những gợi ý sau:
- Đã thể hiện nội dung tuyển truyền đấy đủ chưa? Cụ thể như thế nào?
- Hình thức tuyên truyển có hấp dẫn, cuốn hút người tham gia không? Cụ thể như thế nào?
- Có đặt các câu hỏi thu thập thông tin phản hồi đế đảm bảo sự tương tác giữa người tuyên truyền với người tham gia không? Cụ thể như thế nào?
- Có khích lệ người dân tiếp tục tham gia tuyển truyền về văn hoá ứng xử nơi công cộng cho người thân và những người xung quanh không? Cụ thể như thế nào?
- Có thàm đò sự hài lòng/chưa hài lòng của những người tham dự buổi tuyển truyền không? Cụ thể như thể nào?
- Có đánh giá, rút kinh nghiệm thực hiện hoạt động tuyên truyền về văn hoá ứng xử nơi công công không? Cụ thể như thế nào?
6. Em hãy tự đánh giá kết quả hoạt động phát triển cộng đồng của bản thân theo gợi ý sau:
a. Các hoạt động phát triển cộng đồng đã tham gia:
b. Kết quả thực hiện các hoạt động đã tham gia:
c. Tác động của các hoạt động đó đối với sự phát triển của cộng đồng:
d. Sự thay đổi của bản thân: