Giải bài tập sách bài tập (SBT) ngữ văn lớp 7 cánh diều bài 10: Ghè xuồng Nam Bộ

Phân tích bài 10 "Ghè xuồng Nam Bộ" trang 39 sách bài tập Ngữ văn lớp 7

Bài 10 "Ghè xuồng Nam Bộ" trong sách bài tập (SBT) Ngữ văn lớp 7 cánh diều là một bài tập giúp học sinh tìm hiểu về cuộc sống thuyền trên sông của người dân Nam Bộ. Bài học này được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục, nhằm giúp học sinh hiểu sâu hơn về văn hóa, truyền thống của vùng đất Nam Bộ.

Trong bài tập này, học sinh sẽ được hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết về cuộc sống trên ghe xuồng của người dân Nam Bộ. Qua đó, họ sẽ nắm bắt được những đặc điểm, nét đẹp trong sinh hoạt hàng ngày, cách sống của những người dân nơi đây.

Hy vọng rằng, qua cách hướng dẫn chi tiết và giải thích rõ ràng, học sinh sẽ hiểu hơn về thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm thông qua bài học "Ghè xuồng Nam Bộ".

Bài tập và hướng dẫn giải

Câu 1: Văn bản Ghè xuồng Nam Bộ được viết theo phương thức biểu đạt nào là chính?

A. Tự sư.                            B. Miêu tả.

C. Thuyết minh.                  D. Nghị luận.

Trả lời: Cách làm:1. Đọc kỹ văn bản Ghè xuồng Nam Bộ để hiểu nội dung và cách biểu đạt.2. Xác định phương... Xem hướng dẫn giải chi tiết

Câu 2: Các cước chú và tài liệu tham khảo trong văn có tác dụng gì?

A. Nêu nội dung chính và các nội dung cụ thể của văn bản.

B. Giải thích hoặc làm rõ hơn nội dung, đối tượng được đề cập trong văn bản.

C. Làm cho hình thức trình bày của văn bản trở nên sinh động hơn.

D. Đưa ra những cách hiểu khác về đối tượng được đề cập trong văn bản.

Trả lời: Cách làm:1. Đọc kỹ câu hỏi để hiểu rõ yêu cầu.2. Xem xét các lựa chọn và tìm hiểu ý nghĩa của từng... Xem hướng dẫn giải chi tiết

Câu 3: (Câu hỏi 2, sách giáo khoa (SGK)): Mục đích của văn bản là gì? Các nội dung trình bày trong văn bản Ghè xuồng Nam Bộ đã làm sáng tỏ mục đích ấy như thế nào?

Trả lời: Cách làm:- Đầu tiên, đọc kỹ văn bản "Ghè xuồng Nam Bộ" để hiểu rõ nội dung.- Xác định mục đích chính... Xem hướng dẫn giải chi tiết

Câu 4: (Câu hỏi 3, sách giáo khoa (SGK)): Người viết đã chọn cách nào để triển khai ý tưởng và thông tin trong văn bản? Chỉ ra những biểu hiện cụ thể và hiệu quả của cách triển khai ấy.

Trả lời: Để trả lời câu hỏi trên, bạn có thể thực hiện theo các bước sau:1. Xác định cách triển khai ý tưởng... Xem hướng dẫn giải chi tiết

Câu 5: Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

a) Câu nào nêu thông tin chính của đoạn trích trên?

b) Đoạn trích đề cập đến những loại xuồng nào?

c) Khi giới thiệu, người viết đều nói về yếu tố nào của các loại xuồng?

d) Tác giả đã sử dụng cước chú cho từ ngữ nào? Tác dụng của nó là gì?

Trả lời: Câu trả lời:a) Câu nêu thông tin chính của đoạn trích: "Về xuồng, có các loại phổ biến như xuồng ba... Xem hướng dẫn giải chi tiết

Câu 6: (Câu hỏi 5, sách giáo khoa (SGK)): Qua văn bản, em có nhận xét gì về ghe, xuồng nói riêng và các phương tiện đi lại ở Nam Bộ nói chung?

Trả lời: Cách làm:1. Đọc kỹ văn bản để hiểu tác giả miêu tả về ghe, xuồng và các phương tiện đi lại ở Nam Bộ... Xem hướng dẫn giải chi tiết

Câu 7: Ngoài những thông tin về ghe, xuồng ở Nam Bộ có trong văn bản, em còn biết thêm những điều gì về các loại phương tiện này? Em tìm được các thông tin đó ở nguồn nào?

Trả lời: Cách 1:Để trả lời câu hỏi này, em có thể tham khảo từ nhiều nguồn khác nhau như sách văn học, sách... Xem hướng dẫn giải chi tiết

Câu 8: Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:

Hãy cho biết: Văn bản trên cho em biết thêm những thông tin gì về xuồng ba lá?

Trả lời: Cách làm:- Đọc đoạn văn và tìm các thông tin về xuồng ba lá, như hình dạng, cách chế tạo, mục đích... Xem hướng dẫn giải chi tiết
0.04417 sec| 2151.813 kb