MỞ ĐẦUTrong bài học trước, em đã biết cấu trúc dữ liệu mảng có thể giúp giải quyết tốt các bài toán...

Câu trả lời chi tiết hơn cho câu hỏi trên:

Người ta thường sử dụng mảng một chiều để quản lý danh sách điểm một môn học của mỗi học sinh vì chỉ cần theo dõi điểm theo thứ tự từng học sinh. Để quản lý điểm một môn học của cả lớp, người ta có thể sử dụng cả mảng một chiều và mảng hai chiều tùy theo yêu cầu cụ thể của quy trình quản lý điểm và cách tổ chức dữ liệu.

1. Sử dụng mảng một chiều: trong trường hợp này, mỗi phần tử trong mảng sẽ đại diện cho một học sinh và chứa điểm số của học sinh đó. Bằng cách sử dụng chỉ số của mỗi phần tử trong mảng, bạn có thể truy xuất và thay đổi điểm số của từng học sinh một cách dễ dàng. Tuy nhiên, bạn cũng cần theo dõi số lượng học sinh để tránh việc truy xuất sai thông tin.

2. Sử dụng mảng hai chiều: trong trường hợp này, mảng sẽ có kích thước là số lượng học sinh và số lượng môn học. Mỗi hàng của mảng sẽ đại diện cho một học sinh và mỗi cột sẽ đại diện cho một môn học. Bằng cách sử dụng chỉ số hàng và cột, bạn có thể dễ dàng truy xuất và thay đổi điểm số của từng học sinh cho từng môn học một cách linh hoạt. Tuy nhiên, việc theo dõi thông tin trong mảng hai chiều có thể phức tạp hơn so với mảng một chiều.

Tùy thuộc vào yêu cầu cụ thể của bài toán quản lý điểm, bạn có thể lựa chọn cách sử dụng mảng phù hợp để quản lý thông tin một cách hiệu quả.