Giải bài tập sách bài tập (SBT) Đạo đức 4 cánh diều bài 4 Em thể hiện sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó
Hướng dẫn giải bài tập sách bài tập (SBT) Đạo đức 4 cánh diều bài 4
Trong bài tập này, đề bài yêu cầu em thể hiện sự cảm thông và giúp đỡ người gặp khó. Để giải bài tập này, em cần tập trung vào việc thể hiện lòng nhân ái và sẵn sàng giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn. Để thể hiện sự cảm thông, em có thể nghe và chia sẻ cùng người khác vấn đề họ đang gặp phải, đồng cảm và hiểu được tâm tư, nỗi lòng của họ. Sau đó, em có thể đưa ra những hướng giải quyết hợp lý và hỗ trợ họ vượt qua khó khăn.
Bằng cách cứu giúp người khác, em sẽ học được lòng nhân ái, lòng hy sinh và trách nhiệm trong việc giúp đỡ người khác. Điều quan trọng là em cần luôn thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ khi người khác cần đến.
Bài tập và hướng dẫn giải
Bài tập 1: Tham gia chơi hoặc quan sát trò chơi Sóng xô và trả lời các câu hỏi dưới đây:
a) Theo em, “cơn sóng” tượng trưng cho điều gì trong cuộc sống?
Sự bình yên
Sự lạc quan
Những khó khăn
Sự bình thản
b) Khi thấy một ai đó gặp “sóng gió” chúng ta cần làm gì?
Không quan tâm vì không phải chuyện của mình
Trêu chọc khó khăn của người đó
Chê bai khó khăn của người đó
Hỗ trợ, giúp đỡ người đó vượt qua khó khăn
Bài tập 2: Em hãy đọc câu chuyện Một li sữa và trả lời các câu hỏi dưới đây:
a) Cô bé đã làm gì khi thấy cậu bé nghèo hỏi xin một cốc nước?
b) Vì sao hoá đơn viện phí đã được bác sĩ Ha-uốt Ken-li thanh toán?
c) Em rút ra được bài học gì qua câu chuyện trên?
Bài tập 3: Em hãy quan sát tranh và thực hiện yêu cầu
a) Em hãy nhận xét việc làm của các bạn trong tranh.
b) Em có sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn, phù hợp với khả năng của mình không? Vì sao?
c) Hãy kể thêm những hành động khác thể hiện sự cảm thông, giúp đỡ người góp khó khăn mà em biết.
Bài tập 4: Em hãy nối mỗi tình huống ở cột A với mỗi câu nói phù hợp ở cột B
A | B |
1. Khi bà gặp khó khăn về sức khỏe (chân yếu, mắt kém,...) và đang cần sự giúp đỡ | a. Để cháu giúp bà nhé! |
2. Khi bạn bè gặp khó khăn về sức khỏe (bị đau chân, bị đau mắt,...) nên không thể đi lại hoặc không có phương tiện đi lại | b. Nếu bạn muốn đi đâu có thể nói mình giúp nhé! |
3. Khi bạn bè gặp khó khăn về tinh thần (bị bố mẹ mắng, bị hiểu lầm,...) và cần sự động viên. | c. Chắc bố của bạn chưa hiểu bạn thôi. Mình nghĩ bố rất thương bạn. |
4. Khi quan sát thấy một bạn trong lớp có biểu hiện mệt mỏi, khó chịu, dấu hiệu bị ốm,... và cần sự hỗ trợ | d. Hình như bạn đang mệt. Mình sẽ nhờ cô giáo giúp bạn. |
5. Khi bạn bè gặp khó khăn về sức khỏe (bị ốm,...) không thể đi học và cần sự động viên. | e. Mình tin rằng bạn sẽ sớm khỏe thôi. Bạn cố gắng lên nhé! |
Bài tập 5: Em hãy viết lời thoại cho nhân vật vào bóng nói trong tranh để thể hiện sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn.
Bài tập 6: Em nên làm gì trong các tình huống dưới đây?
Tình huống 1:
Mấy hôm nay, Hưng không đi học. Giờ sinh hoạt lớp, cô giáo buồn bã thông báo:
- Như các em đã biết, mẹ bạn Hưng lớp ta bị ốm đã lâu, nay bố bạn ấy lại mới bị tai nạn giao thông. Hoàn cảnh gia đình bạn đang rất khó khăn. Chúng ta cần phải giúp bạn Hưng vượt qua khó khăn này.
Em hãy đề xuất những việc có thể làm trong khả năng của mình để giúp Hưng.
Tình huống 2: Lớp 4C có thêm một học sinh mới từ tỉnh khác chuyển về. Bạn tên là Mây, người bé nhỏ, nói tiếng địa phương nghe rất lạ và quần áo bạn mặc không giống với các bạn trong lớp. Vì vậy, Mây thường bị một số bạn nam trong lớp trêu chọc, nhại giọng nói và xì xào, bình phẩm về trang phục,... Điều này khiến Mây rất buồn và mặc cảm.
Hãy nêu ý kiến của em để giúp bạn Mây vượt qua khó khăn, tiếp tục đến lớp.
Bài tập 7: Em hãy viết một đoạn văn thuyết trình về sự sẵn sàng cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn theo gợi ý sau:
- Tại sao cần phải sẵn sàng cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn?
- Em có sẵn sàng cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn bằng những lời nói và hành động phù hợp với lứa tuổi không? Vì sao?
Bài tập 8: Chia sẻ về những việc em đã làm để cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn.
Bài tập 9: Trang trí khung và tự nhận xét về hành động thể hiện sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn mà em đã thực hiện tại trường học, gia đình, cộng đồng nơi em sinh sống.