Giải bài tập sách bài tập (SBT) công dân lớp 8 kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc.
Giải bài tập sách bài tập công dân lớp 8 Kết nối tri thức bài 2 Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc
Dưới đây là hướng dẫn chi tiết để giải tất cả câu hỏi và bài tập trong sách bài tập công dân lớp 8 Kết nối tri thức bài 2 với cách giải nhanh và dễ hiểu nhất. Qua đó, hy vọng rằng học sinh sẽ củng cố kiến thức và nắm vững bài học.
Bài tập và hướng dẫn giải
Bài tập 1. Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em chọn.
a/ Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc khác là
A. tôn trọng tính cách, truyền thống, phong tục, tập quán, của các dân tộc.
B. bắt chước các dân tộc khác.
C. học hỏi mọi điều của dân tộc khác để phát triển thành cái riêng của dân tộc mình.
D. phân biệt đối xử, chê bai dân tộc khác.
b/ Ý nào dưới đây biểu hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc?
A. Chi tìm hiểu, học tập văn hoá của những dân tộc có nền kinh tế phát triển.
B. Chỉ tìm hiểu để tránh những điểm hạn chế, lạc hậu của các dân
C. Tìm hiểu, tiếp thu những giá trị tốt đẹp của các dân tộc.
D. Chỉ tìm hiểu để bảo tồn bản sắc văn hoá dân tộc Việt Nam.
c/ Ý nào dưới đây không phải là biểu hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc?
A. Luôn nêu cao tinh thần học hỏi các dân tộc khác trên thế giới.
B. Luôn tìm ra những điểm không phù hợp của dân tộc khác đối với dân tộc mình.
C. Sẵn sàng chia sẻ và tiếp thu những tiến bộ về mọi mặt của các dân tộc.
D. Sẵn sàng làm bạn với tất cả các dân tộc khác trên cơ sở tôn trọng độc lập, chủ quyền của mỗi dân tộc.
d/ Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc giúp chúng ta điều gì?
A. Được đi du lịch khắp nơi trên thế giới.
B. Có cơ hội hiểu biết về các dân tộc, các nền văn hóa trên thế giới.
C. Thể hiện được bản thân mình với thế giới.
D. Bảo vệ được chủ quyền quốc gia.
Bài tập 2. Em hãy tìm hiểu biểu hiện sự đa dạng của một số dân tộc trên thế giới và viết vào bảng sau:
Dân tộc | Màu da | Tính cách | Trang phục | Ẩm thực | Lễ hội |
1. | |||||
2. | |||||
3. |
Bài tập 3. Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm nào dưới đây? Vì sao?
(Đánh dấu X vào ô em chọn và giải thích)
Việc làm | Đồng tình | Không đồng tình | Giải thích |
A. Chị Q chỉ dùng hàng ngoại, chê hàng sản xuất trong nước. | |||
B. Anh H học hỏi công nghệ sản xuất sản phẩm phần mềm ở nước ngoài để ứng dụng vào Việt Nam. | |||
C. Bạn T chỉ xem phim nước ngoài, không xem phim của Việt Nam vì cho rằng phim của Việt Nam không có gì đặc sắc. | |||
D. Anh K tìm hiểu phong tục, tập quán của các nước trên thế giới. | |||
E. Bạn N bắt chước y nguyên kiểu quần áo, đầu tóc của một ngôi sao điện ảnh nước ngoài. | |||
G. Chị H chỉ xem các chương trình nghệ thuật của các nước khác vì cho rằng những chương trình đó mới đặc sắc. |
Bài tập 4. Em sẽ xử lý thế nào nếu ở trong các tình huống sau?
a) Một người bạn nước ngoài mời em ăn một món ăn truyền thống của nước bạn nhưng trước đó em đã từng ăn thử và cảm thấy không thích mùi vị của món ăn đó.
b) Một người bạn nước ngoài muốn em giới thiệu về một phong tục của Việt Nam nhưng em lại không am hiểu về phong tục đó.
Bài tập 5. Em hãy đưa ra lời khuyên cho bạn.
a) H mơ ước sau này được đi du lịch nhiều nơi trên thế giới để tìm hiểu, học hỏi cái hay, cái đẹp của các dân tộc khác. T nói với H: “Nhà cậu làm gì có điều kiện mà đi như thế!”
Câu hỏi: Nếu là bạn của T, em sẽ khuyên T điều gì?
b) Chủ nhật, N cùng các bạn ra công viên chơi, thấy một nhóm du khách nước ngoài đang chụp ảnh, các bạn chỉ trỏ, bình phẩm về màu da và trang phục của họ.
Câu hỏi: Nếu là N, em sẽ khuyên các bạn điều gì?
Bài tập 6. Em hãy bình luận về câu danh ngôn:
“Không có đất nước nào nhỏ bé. Sự vĩ đại của một dân tộc không được quyết định bởi số người, cũng như sự vĩ đại của một người không được đo bằng chiều cao của anh ta.”
(Victor Hugo)
Bài tập 7. Hãy viết ra những việc em đã và sẽ làm để thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới.