Tuyển tập những bài văn mẫu hay lớp 7 cánh diều. Những bài văn, đoạn văn hay của lớp 7 bộ sách cánh diều sẽ được tổng hợp ở dưới đây. Bộ đề gồm nhiều bài văn tham khảo khác nhau. Mời các em học sinh tham khảo
VĂN MẪU BÀI 1. TRUYỀN THUYẾT VÀ TRUYỆN NGẮN
- Trình bày ý kiến của em về tình yêu thương loài vật được gợi ra từ nhân vật Mên và Mon trong văn bản Bầy chim chìa vôi của Nguyễn Quang Thiều.
- Viết một đoạn văn diễn tả cảm xúc của em về một mùa trong năm ở quê hương hay nơi mình đang sống.
- Viết một đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) nêu lên những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của văn bản Người đàn ông cô độc giữa rừng
- Trong truyện Buổi học cuối cùng, em thích nhất nhân vật hoặc chi tiết, hình ảnh nào? Hãy viết một đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) Giải bài tập thích lí do vì sao em thích
- Viết một đoạn văn (khoảng 5-7 dòng) trình bày ý kiến của em về tác dụng của việc sử dụng các từ ngữ địa phương trong một văn bản mà em đã học hoặc đã đọc
- Viết bài văn kể về một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử
- Các em đã học và đọc nhiều câu chuyện lịch sử, hãy viết bài văn kể về sự việc liên quan đến một nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em yêu thích
- Dựa vào văn bản ở mục “ Định hướng”, em hãy đóng vai nhạc sĩ Văn Cao viết bài văn kể lại sự ra đời của bài hát “ Tiến quân ca” ( Đọc văn bản tại trang 32 sách giáo khoa (SGK) văn lớp 7 Cánh diều tập 1)
- Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống
- Cảm nhận của em về hình ảnh con người Nam Bộ sau khi đọc văn bản Người đàn ông cô độc giữa rừng (Đoàn Giỏi)
- Cảm nhận của em về hình ảnh con người Nam Bộ sau khi đọc văn bản Người đàn ông cô độc giữa rừng (Đoàn Giỏi)
- Các văn bản đã học : “Người đàn ông cô độc giữa rừng” ( Đoàn Giỏi), “Dọc đường xứ Nghệ” (Sơn Tùng), “Buổi học cuối cùng”(Đô-đê) đề nói đến những biểu hiện của lòng yêu nước nước. Ý kiến của em như thế nào?
- Viết một đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) trình bày suy nghĩ của em trước sự việc Xi-mông đột ngột đề nghị bác Phi-lip làm bố của mình ( Bố của Xi Mông- trang 38 sách giáo khoa (SGK) văn lớp 7 Cánh diều tập 1)
VĂN MẪU BÀI 2. THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ
- Phân tích hình ảnh người mẹ trong bài thơ Mẹ (Đỗ Trung Lai)
- Hãy viết đoạn văn bộc lộ cảm xúc của em khi đọc bài thơ Ông đồ của Vũ Đình Liên
- Hãy viết đoạn văn bộc lộ cảm xúc của em khi đọc bài thơ Tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh
- Trong các bài thơ “ Mẹ” (Đỗ Trung Lai), “Ông đồ” (Vũ Đình Liên), “ Tiếng gà trưa” (Xuân Quỳnh), em thích nhất bài thơ nào? Vì sao?
- Viết một đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) nêu cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ Một mình trong mưa (Một mình trong mưa, văn lớp 7 Cánh diều tập 1 trang 57)
VĂN MẪU BÀI 3. TRUYỆN KHOA HỌC VIỄN TƯỞNG
- Viết một đoạn văn (khoảng 5-7 dòng) nêu cảm nghĩ của em sau khi học văn bản Bạch tuộc (Véc - nơ), trong đó có sử dụng phó từ và số từ . Xác định nghĩa mà phó từ, số từ bổ sung cho danh từ trung tâm trong đoạn văn đó
- Viết bài văn biểu cảm về một con người hoặc sự việc
- Viết bài văn biểu cảm về một sự việc hoặc nhân vật mà em có ấn tượng hoặc yêu thích trong đoạn trích “ Bạch tuộc” (Véc-nơ) đã học
- Có người cho rằng sự việc và con người được kể trong văn bản “ Bạch tuộc” (Véc-nơ) hoặc “Chất làm gì” (Bret-bơ-ry) là không có thực, một số người lại cho là có thực. Em có ý kiến như thế nào?
- Viết một đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) trả lời câu hỏi: Vì sao cuối đoạn trích, nhân vật “tôi” lại “ngắm nhìn, ngẫm nghĩ,chiêm ngưỡng mà trong lòng thấy sửng sốt và kinh hãi” ( Văn bản đọc trang 80,81 sách giáo khoa (SGK) văn lớp 7 Cánh diều tập 1)
VĂN MẪU BÀI 4. NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
- Viết bài văn phân tích đặc điểm của nhân vật Võ Tòng trong đoạn trích “Người đàn ông cô độc giữa rừng” (trích tiểu thuyết “Đất rừng phương Nam”) của nhà văn Đoàn Giỏi
- Có người cho rằng, phân tích đặc điểm nhân vật Võ Tòng trong đoạn trích “Người đàn ông cô độc giữa rừng” (Trích tiểu thuyết “Đất rừng phương Nam”) của Đoàn Giỏi nghĩa là kể lại câu chuyện về nhân vật. Ý kiến của em như thế nào?
VĂN MẪU BÀI 5. VĂN BẢN THÔNG TIN
- Viết một đoạn văn (khoảng 5-7 dòng) phát biểu cảm nghĩ của em sau khi đọc văn bản Ca Huế, trong đó có sử dụng ít nhất một trạng ngữ là cụm chủ vị.
- Hãy viết bài văn thuyết minh về một số quy tắc, luật lệ cho một trong các hoạt động hay trò chơi đã được giới thiệu hoặc các hoạt động hay trò chơi tương tự của địa phương em.
- Dựa vào văn bản “Những nét đặc sắc trên “đất vật” Bắc Giang”, giới thiệu một số quy tắc, luật lệ của hoạt động đấu vật ở Bắc Giang hoặc ở địa phương em.
- Phân tích đặc điểm một nhân vật trong tác phẩm truyện đã học ở sách Ngữ văn lớp 7, tập một mà em có ấn tượng mà yêu thích.
- Nêu suy nghĩ và cảm xúc của em sau khi đọc hai khổ thơ trích từ bài thơ Sang thu (Hữu Thỉnh)
VĂN MẪU BÀI 6. TRUYỆN NGỤ NGÔN VÀ TỤC NGỮ
- Viết một đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) nêu lên bài học cho bản thân từ câu chuyện trên, trong đoạn văn có sử dụng thành ngữ Ếch ngồi đáy giếng
- Liên hệ với một sự việc trong cuộc sống có tình huống tương tự Đẽo cày giữa đường và kể lại ngắn gọn sự việc đó
- Viết một đoặn văn (khoảng 5-7 dòng) về một chủ đề tự chọn, trong đó có sử dụng biện pháp tu từ nói quá hoặc nói giảm- nói tránh
- Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật người thợ mộc trong truyện ngụ ngôn “ Đẽo cày giữa đường”
- Kể lại câu chuyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng
- Kể lại câu chuyện ngụ ngôn Đẽo cày giữa đường
- Viết một đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) kể lại một chi tiết mà em thích nhất trong truyện ngụ ngôn thầy bói xem voi
- Viết một đoạn văn (khoảng 5-7 dòng) Giải bài tập thích nghĩa của các từ in đậm trong hai dòng thơ dưới đây và cho biết em dựa vào đâu để xác định ý nghĩa của mỗi từ đó: Ngày mai Mặt Trời đi qua trong lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ ( Viễn Phương)
VĂN MẪU BÀI 7. THƠ
- Hãy viết đoạn văn nêu lên cảm xúc của em sau khi học xong bài thơ: “ Những cánh buồm” ( Hoàng Trung Thông)
- Hãy viết đoạn văn nêu lên cảm xúc của em sau khi học xong bài thơ: “ Mây và sóng” (Ta-go)
- Hãy viết đoạn văn nêu lên cảm xúc của em sau khi học xong bài thơ: “ Mẹ và quả” (Nguyễn Khoa Điềm)
- Sau khi học bài thơ “Những cánh buồm” (Hoàng Trung Thông), có bạn cho rằng: Hình ảnh cánh buồm trong bài thơ tượng trưng cho khát vọng vươn xa của người con. Lại có bạn cho rằng: Chủ đề bài thơ ấy ca ngợi trí tưởng tượng của em nhỏ. Ý kiến của em như thế
- Viết một đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi
VĂN MẪU BÀI 8. NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
- Viết đoạn văn (khoảng 8-19 dòng) nêu cảm nghĩ của em về một văn bản nghị luận xã hội đã học. Chỉ ra tính mạch lạc và các biện pháp liên kết được sử dụng trong đoạn văn đó
- Viết một đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) Giải bài tập thích vì sao thế hệ trẻ cần phát huy truyền thống “uống nước nhớ nguồn”
- Viết bài văn trả lời cho câu hỏi:” Thế nào là lối sống giản dị”
- Viết bài văn trả lời cho câu hỏi:”Tại sao cần biết sống vì người khác”
- Viết bài văn trả lời cho câu hỏi:”Yêu tiếng mẹ đẻ có phải là yêu nước”
- Trong bài thơ Tiếng Việt, nhà thơ Lưu Quang Vũ viết: Tiếng tha thiết, nói thường nghe như hát Kể mọi điều bằng ríu rít âm thanh Như gió nước không thể nào nắm bắt Dấu huyền trầm, dấu ngã chênh vênh Đoạn thơ trên muốn nói về vẻ đẹp gì của tiếng việt?
VĂN MẪU BÀI 9. TÙY BÚT VÀ TẢN VĂN
- Phân tích đặc điểm hình ảnh cây tre trong "Cây tre Việt Nam"
- Có người nói: Dì Bảy trong bài tản văn giống như hình tượng hòn Vọng Phu ở các câu chuyện cổ. Ý kiến của em như thế nào?
- Viết một đoạn văn (khoảng 5-7 dòng) nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh cây tre được tác giả Thép Mới thể hiện trong bài tùy bút Cây tre Việt Nam, trong đó có sử dụng ít nhất hai từ Hán Việt. Giải bài tập thích nghĩa của các từ Hán Việt đó
- Viết bài văn biểu cảm về sự hi sinh thầm lặng của dì Bảy trong bài tản văn “ Người ngồi đợi trước hiên nhà” của tác giả Huỳnh Như Phương
- Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam trong thời kì chống Mĩ cứu nước qua tản văn “Người ngồi đợi trước hiên nhà” của tác giả Huỳnh Như Phương
- Viết một đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) đề xuất cách bảo vệ các loài chim
- Viết một đoạn văn (khoảng 5-7 dòng) giới thiệu khái quát về các từ loại hoặc các thành phần câu em đã học. Chỉ ra một thuật ngữ được sử dụng trong đoạn văn
VĂN MẪU BÀI 10. VĂN BẢN THÔNG TIN
- Tóm tắt văn bản “Phương tiện vận chuyển của các dân tộc thiểu số Việt Nam ngày xưa” theo hai yêu cầu: 5-6 dòng và 10-12 dòng.
- Cho sự việc sau: Em và một bạn trong lớp có xe đạp giống nhau. Một hôm, tan học em vội về nên lấy nhầm xe của bạn. Bạn ấy ra về không thấy xe nên đã báo bác bảo vệ về việc bị mất xe. Sau khi tìm hiểu, bác bảo vệ đã biết em lấy nhầm xe của bản và yêu cầu e
- Em hãy nêu suy nghĩ, cảm xúc và lí do yêu thích của bản thân đối với một bài thơ đã học ở sách Ngữ văn lớp 7, tập 2
- Có ý kiến cho rằng, ăn mặc, sinh hoạt hằng ngày, giản dị là biểu hiện của lối sống lạc hậu, quê mùa. Em có tán thành suy nghĩ này không? Hãy nêu ý kiến của mình và đưa ra các lí lẽ, bằng chứng để làm sáng tỏ ý kiến trên
Danh mục