Sách bổ trợ (SBT) - Phát Triển Năng Lực Trong Môn Vật Lí Lớp Lớp 8 Kết nối tri thức

Nội dung Sách bổ trợ (SBT) - Phát Triển Năng Lực Trong Môn Vật Lí Lớp Lớp 8 Kết nối tri thức Bản PDF

Cuốn sách "Sách bổ trợ (SBT) - Phát Triển Năng Lực Trong Môn Vật Lí Lớp Lớp 8 Kết nối tri thức" là một tài liệu hỗ trợ giảng dạy môn Vật lí cho học sinh lớp 8. Cuốn sách được biên soạn theo chương trình Vật lí cấp Trung học cơ sở hiện hành và nhằm phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh. Sách được thiết kế với các hoạt động học tập có thể được thực hiện trong lớp học và ngoài lớp học. Cuốn sách chú trọng đến việc rèn luyện phương pháp tự học, tự nghiên cứu của học sinh dựa trên nội dung trong sách giáo khoa. Thông qua các nhiệm vụ học tập, học sinh được tiếp cận và vận dụng kiến thức mới, đồng thời có thời gian để luyện tập, thực hành, trình bày, thảo luận và bảo vệ kết quả học tập của mình. Sách bổ trợ này được biên soạn theo các tiêu chí nhất định. Đầu tiên, nó phù hợp với đối tượng học sinh lớp 8, đạt yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ năng và liên kết với kinh nghiệm sống của học sinh. Thứ hai, sách liên kết nội dung kiến thức với thực tế bằng cách vận dụng kiến thức vào đời sống thông qua nhiều hình ảnh và tình huống thực. Thứ ba, sách được định hướng tích hợp, góp phần giáo dục định hướng nghề nghiệp qua các hoạt động học tập theo hướng tích hợp STEM. Thứ tư, sách có tính tiện dụng đối với học sinh và giáo viên, được thích ứng cho hoạt động dạy học trên lớp và tự học ở nhà. Cuốn sách được chia thành các bài học, mỗi bài có cấu trúc thống nhất bao gồm: mục tiêu, hoạt động học tập và hoạt động mở rộng. Mục tiêu được phát biểu cụ thể và chi tiết, giúp học sinh tự định hướng kiểm tra kết quả học tập. Hoạt động học tập được thiết kế chi tiết, chỉ rõ cách thức học sinh cần thực hiện, sản phẩm cần đạt được và kiến thức cần hình thành. Hoàn thành các hoạt động học tập trong sách, học sinh sẽ đạt đầy đủ các kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ năng do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Hoạt động mở rộng cung cấp nhiệm vụ ôn tập và áp dụng kiến thức vào đời sống, cũng như phân hoá học sinh theo trình độ. Cuốn sách cũng có vai trò là tài liệu hướng dẫn giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục so sánh và đánh giá cách tiếp cận nội dung và phát triển năng lực theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Với mong muốn ngày càng hoàn thiện, tác giả chào đón ý kiến đóng góp từ các giáo viên, học sinh, phụ huynh và bạn đọc để cải tiến cuốn sách.