Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Viết 1 bài văn cảm nghĩ về mùa xuân ở quê hương em
Help me, please! Mình đang tìm kiếm câu trả lời cho một câu hỏi cực kỳ khó khăn và mình cần sự trợ giúp từ cộng đồng. Ai có thể giải đáp giúp mình?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 7
- a) Thế nào là từ trái nghĩa? b) Tìm các từ trái nghĩa trong các...
- làm thơ lục bát về chủ đề gia đình, bạn bè, thầy cô( tự nghĩ)
- quê hương và tổ quốc có đồng nghĩa ko
- giải nghĩa câu : -hạt giống tâm hồn -quà tặng cuộc sống
- Tìm và đặt câu với 5 cặp từ đồng âm.
- Suy nghĩ của emvề ý nghĩa giáo dục của câu chuyện sau đây: Bài thuyết giảng Tại...
- Sáng tác một tác phẩm (câu chuyện hoặc một bài thơ) nhằm khích lệ mọi người đọc sách (Khuyến khích thí sinh vẽ...
- ĐỀ 1 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau Không xô đẩy nhau Xếp hàng lần lượt Mưa vẽ trên sân Mưa dàn trên lá Mưa rơi trắng xóa Bong bóng phập phồng Mưa nâng cánh hoa Mưa gọi chồi biếc Mưa rửa sạch bụi Như em lau nhà. Mưa rơi, mưa rơi Mưa là bạn tôi Mưa là nốt nhạc Tôi hát thành lời… (Trích Mưa, Nguyễn Diệu, Thư viện thơ, 2019) Câu 1. Bài thơ “Mưa” thuộc thể thơ gì? (Biết) A. Bốn chữ B. Năm chữ C. Lục bát D. Tự do Câu 2. Em hãy cho biết khổ thơ thứ hai được ngắt nhịp như thế nào? (Biết) A. Nhịp 1/1/2 B. Nhịp 2/1/1 C. Nhịp 2/2 D. Nhịp 1/2/1 Câu 3: Xác định cách gieo vần trong bốn dòng thơ đầu ? A. Vần chân B. Vần lưng C. Vần liên tiếp D. Vần cách Câu 4: Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt chính nào ? A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Thuyết minh Câu 5: Xác định hai phó từ có trong các dòng thơ sau: Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau A. Mưa, rơi B. Hạt, rơi C. Trước, sau D. Hạt, mưa. Câu 6: Qua bài thơ tác giả muốn gửi đến bạn đọc bức thông điệp gì ? A. Yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống B. Yêu đất nước, yêu cuộc sống C. Yêu con người, yêu cây cối D. Yêu bạn bè, yêu thiên nhiên Câu 7: Ý nghĩa của từ chồi biếc trong câu thơ Mưa gọi chồi biếc? A. Màu xanh tươi, trải dài B. Sự trỗi dậy, tràn đầy sức sống C. Gọi cây cối thức dậy D. Cơn mưa có màu xanh biếc. Câu 8: Dấu chấm lửng ( ) ở cuối bài thơ có tác dụng gì ? A. Còn nhiều sự vật hiện tượng chưa liệt kê hết B. Dùng để kết thúc câu trần thuật C. Dùng để ngăn cách các vế của câu ghép D. Dùng để bộc lộ cảm xúc trong câu cảm thán Câu 9. Đối tượng nào được nhắc đến nhiều nhất trong bài thơ? (Biết) A. Cánh hoa B. Hạt mưa C. Chồi biếc D. Chiếc lá Câu 10. Theo em biện pháp tu từ nào được sử dụng trong khổ thơ thứ nhất? (Biết) A. Ẩn dụ B. Hoán dụ C. So sánh D. Nhân hóa Câu 11. Xác định chủ đề của bài thơ “Mưa”? (Hiểu) A. Tình yêu thiên nhiên B. Tình yêu đất nước C. Tình yêu quê hương D. Tình yêu gia đình Câu 12. Theo em đáp án nào đúng nhất về tình cảm của tác giả đối với mưa? (Hiểu) A. Yêu quý, trân trọng B. Hờ hững, lạnh lùng C. Nhớ mong, chờ đợi D. Bình thản, yêu mến Câu 13. Em hãy nêu 2 lợi ích của mưa đối với đời sống con người và các sinh vật trên Trái đất. Câu 14. Từ những lợi ích của mưa, em hãy nêu ít nhất 2 biện pháp để bảo vệ môi trường trong sạch.(Vận dụng) 15. Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong hai câu thơ "Mưa rửa sạch bụi/như em lau nhà" 16. Qua bài thơ, tác giả gửi đến cho người đọc thông điệp gì? II. VIẾT (4.0 điểm) Trong các bài học, em đã được làm quen với nhiều nhân vật văn học thú vị. Hãy viết một bài văn phân tích đặc điểm của một nhân vật văn học mà em yêu thích. Các bạn giúp mình với mình sắp thi rồi...
Câu hỏi Lớp 7
- cho tam giác abc cân tại a kẻ đường trung tuyết ah trên tia đối của ha lấy d sao cho ha bằng hd...
- NỘI DUNG GHI BÀI MÔN CÔNG NGHỆ 7 TIẾT 15: ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP Chọn câu...
- Viết lại câu sau bằng từ gợi ý : 1, Children should join in outdoor activities with their friends...
- vẽ động vật chibi
- Hãy nêu bài học em rút ra được từ cuộc khởi nghĩa Lam Sơn
- Tìm x: (x-2)3=8. ( 1 phần 5 - x)2= 1 phần 49 81:3x=3 9x-2=1 phần 27 27.x:23.x=64 (2 phần 3)x=(8 phần...
- Chia động từ : 1. He (phone) me as soon as he (pass) the examination. 2. She used to (visit) many interesting...
- Cách tìm GTLN và GTNN là gì vậy
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Đọc kỹ câu hỏi để hiểu yêu cầu của đề bài.2. Tưởng tượng về mùa xuân ở quê hương của bạn, nhớ lại những cảm xúc, hình ảnh và âm thanh mà mùa xuân mang lại.3. Sắp xếp ý tưởng và bắt đầu viết bài văn theo cấu trúc: giới thiệu, phát triển và kết luận.Câu trả lời:Mùa xuân ở quê hương em là một khoảng thời gian đầy màu sắc và hứng khởi. Những cành hoa anh đào nở rộ trên khắp các con đường, tạo nên một bức tranh tuyệt đẹp của thiên nhiên. Mỗi buổi sáng, tiếng chim hót vang khắp làng quê, khiến lòng người ta cảm thấy yên bình và hạnh phúc. Mùa xuân cũng là thời gian mà mọi người cùng nhau sum vầy trong không khí ấm áp, tạo nên một tinh thần đoàn kết và yêu thương. Những trẻ em chơi đùa dưới bóng cây xanh mát, cảm nhận sự mới mẻ và tươi vui của mùa xuân. Với em, mùa xuân ở quê hương là thời gian đáng nhớ nhất trong năm, nơi mà tất cả mọi người đều sum họp và tận hưởng những giây phút đẹp nhất của cuộc sống.
Mùa xuân không chỉ là thời khắc của sự sống mới mà còn là thời điểm để tận hưởng sự đẹp đẽ và thanh bình của cuộc sống.
Con người ở quê hương em càng thêm hồn nhiên, tình cảm khi chào đón mùa xuân.
Cánh đồng lúa xanh mướt, gió nhẹ thổi qua làm lòng người thêm yên bình và hạnh phúc.
Những bông hoa đua nhau khoe sắc, tạo nên bức tranh tuyệt vời của thiên nhiên.