Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
P → P2O5 →H3PO4 → KH2PO4 ⇌ K2HPO4 ⇌ K3PO4 ⇌ H3PO4
Xin chào tất cả, mình đang cảm thấy một chút lúng túng với câu hỏi này. Mong nhận được sự giúp đỡ từ cộng đồng!
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 9
- Nhận biết 4 chất bột sau: Na2CO3 , NaCl, BaCO3, BaSO4 bằng CO2 và H2O
- Câu 31: Đốt cháy hoàn toàn 11,2 lit khí metan (đktc), dẫn...
- 1. P2O5 + H2O →..... 2. N2O5 + H2O →..... 3. CO2 + H2O ...
- Write a paragrap about 'Preserving the past tradition or pastime' BẠN NÀO VIẾT ĐĂNG CHO MÌNH VỚI ;-;
- Oxi hóa hoàn toàn 11,5 gam hỗn hợp X (gồm Mg, Al và Zn) bằng O 2 , thu được 17,1 gam hỗn hợp...
- có thể điêu chế axit axetic bằng các PTPƯ sau : C2H4 - C2H5OH - CH3COOH a . Viết PTHH b....
- Từ các chất: Na2O, Fe2(SO4)3, H2O, H2SO4, CuO. Hãy viết PTPU điều chế NaOH, Fe(OH)3, Cu(OH)2
- Cho các oxit sau: K2O, SO2, BaO, Fe2O3, N2O5, Al2O3. Trong các chất trên, chất nào tác...
Câu hỏi Lớp 9
- " Would you like to have dinner with us tonight" Mike said ->Mike invited "why don't you...
- hãy kể tên 5 truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam mà em biết và nêu ý...
- cho tam gíc ABC nội tiếp đường tròn (O) bán kính R có góc C = 45 độ a. tính diện tích hình quạt tròn AOB (ứng với cung...
- chứng minh là tiếp tuyến chung có những cách nào vậy các cậu?
- Your friend stayed up late studying for an important exam. A. Well done! B. Stay calm. Everything will be all...
- Tại sao F2 có tỉ lệ KH 3:1 , 9:3:3:1
- Từ điểm M nằm ngoài đường tròn (O), kẻ hai tiếp tuyến MA, MB với đường tròn (O), A và B...
- cho tam giác ABC vuông tại A ( AB bé hơn AC ). Trên cạnh AC lấy điểm D và vẽ đường...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp giải:1. Xác định các chất tham gia và sản phẩm trong phản ứng.2. Xác định số mol của các chất tham gia và sản phẩm.3. Sử dụng định luật bảo toàn nguyên tố để xác định số mol của mỗi chất trong phản ứng.4. Theo dõi sự chuyển đổi giữa các chất theo chuỗi phản ứng đã cho.Câu trả lời: Theo chuỗi phản ứng trên, từ P ta có P2O5, sau đó tạo ra H3PO4, tiếp theo tạo ra KH2PO4, K2HPO4, K3PO4 và cuối cùng là H3PO4.
Chuỗi phản ứng trên cho thấy quá trình biến đổi của chất P theo thứ tự từ oxit đến acid, và sau đó tạo ra các muối phosphat khác nhau. Quá trình này có thể được hiểu như việc chất ban đầu P trải qua các bước chuyển đổi để tạo ra các dạng phức tạp hơn của phosphat.
Chất P trải qua một chuỗi phản ứng hóa học để tạo ra các dạng khác nhau của Phosphat, bao gồm P2O5, H3PO4, KH2PO4, K2HPO4, K3PO4. Quá trình chuyển đổi giữa các dạng này có thể xảy ra theo cả hai chiều.
Trong chuỗi phản ứng trên, chất ban đầu là P, sau đó được biến đổi thành P2O5, tiếp tục tạo ra H3PO4, sau đó tạo ra KH2PO4, K2HPO4, K3PO4 và cuối cùng là H3PO4.
Cách làm:Bước 1: Đọc kỹ văn bản “Mẹ tôi” của Ét-môn-đô đơ A-mi-xi để hiểu rõ về tình mẫu tử mà tác giả muốn gửi gắm.Bước 2: Xác định các yếu tố chính trong văn bản về tình mẫu tử, như ý thức về tình yêu của mẹ, sự hi sinh và tình cảm sâu lắng.Bước 3: Viết một đoạn văn nêu lên cảm nghĩ của bạn về tình mẫu tử trong văn bản, có thể thể hiện sự ngưỡng mộ, trân trọng, hay cảm thông với tình cảm của mẹ trong lòng con.Bước 4: Đảm bảo đoạn văn của bạn có ý phù hợp và đầy đủ với câu hỏi được yêu cầu.Câu trả lời:Trong văn bản "Mẹ tôi" của tác giả Ét-môn-đô đơ A-mi-xi, tình mẫu tử được mô tả qua sự hi sinh và tình yêu vô điều kiện của mẹ đối với con. Tình cảm mẹ dành cho con là không có điều kiện, không đòi hỏi và dựa trên sự hy sinh của bản thân. Tác giả đã truyền đạt rằng, tình mẫu tử là một trong những tình cảm cao quý nhất, không thể đo lường bằng bất kỳ vật chất nào. Đó là một yếu tố quan trọng giữa mối quan hệ con người và mẹ. Điều này thể hiện sự quan trọng và vô giá của tình mẫu tử đối với con người.