Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Làm giùm mình bài này
|x1 - x2| = 5
Chào cả nhóm, mình biết mình không giỏi lắm ở chuyện này, nhưng mình cũng biết mình có những người bạn thông minh ở đây. Cần một tay giúp đỡ gấp!
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 9
- Tìm điều kiện xác định của biểu thức sau: \(\sqrt{x^2-4x+3}\)
- tìm x để căn thức có nghĩa: √[x - 2√(x - 1)]
- Speaking test: Talk about doing volunteer work. 1.What did you do? 2.How did you do that? 3.Who did you do that...
- Cho biểu thức A=căn x-1/ căn x .So sánh A với 1
- Giải hệ phương trình bằng phương pháp thế: xin các bạn giải chi tiết giùm mình nhá \(2x-1,2y=1,08\) và \(-1,3x+0...
- a vẽ đồ thị hàm số y P b tìm giá trị của m sao cho điểm C 2 m thuộc đồ thị P c tìm tọa độ giao điểm của đường thẳng y...
- Một thầy giáo dạy toán còn trẻ khi được hỏi về tuổi đã trả lời như sau: '' Tổng, tích, hiệu, thương của tôi và đứa con...
- Bài 58 (trang 32 SGK Toán 9 Tập 1) Rút gọn các biểu thức sau: a) $5 \sqrt{\dfrac{1}{5}}+\dfrac{1}{2} \sqrt{2...
Câu hỏi Lớp 9
- I hate it when my colleagues try to get involved in everything in my own business. FINGER =>I object to...
- .You must do this exercise carefully. -> This exercise
- On Sunday, Ba invited Liz to join his family on a day trip to his own village about 60 km to the north of Ha Noi....
- có 5 lọ mất nhãn , mỗi lọ đựng một dung dịch không màu :KOH; Ba(OH)2; K2SO4; H2SO4; KCl; HCl. Bằng phương pháp hoá học...
- 1."You (move) ........................ into the new house yet?" "Not yet , the rooms (paint)...
- Write an essay to express your opinion about this saying " Money can buy everything". Do you agree with it?...
- Trình tự cắt, sao chép âm thanh là: 1- Đánh dấu đoạn âm thanh muốn cắt hoặc sao chép. 2- Nhấn tổ hợp phím Ctrl + V. 3...
- II. Read the passage and answer these questions below: England is not a large country. No town in England is very far...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải bài toán "|x1 - x2| = 5", ta phải xác định giá trị của x1 và x2 sao cho hiệu giữa chúng có giá trị tuyệt đối bằng 5.Cách giải 1:- Giả sử x1 > x2, ta có: x1 - x2 = 5 (1)- Giả sử x1 < x2, ta có: x2 - x1 = 5 (2)Giải phương trình (1):x1 - x2 = 5=> x1 = x2 + 5Giải phương trình (2):x2 - x1 = 5=> x2 = x1 + 5Vậy, chúng ta có hai trường hợp giải phương trình: 1) Nếu x1 > x2, ta có x1 = x2 + 52) Nếu x1 < x2, ta có x2 = x1 + 5Cách giải 2:Trường hợp 1: x1 - x2 = 5 (1)Trường hợp 2: x2 - x1 = 5 (2)Giải phương trình (1):x1 - x2 = 5=> x1 = 5 + x2Giải phương trình (2):x2 - x1 = 5=> x2 = 5 + x1Vậy, chúng ta cũng có hai trường hợp giải phương trình:1) Nếu x1 > x2, ta có x1 = 5 + x22) Nếu x1 < x2, ta có x2 = 5 + x1Câu trả lời:Dựa theo các phương pháp giải trên, chúng ta có thể có hai câu trả lời:1) Nếu x1 > x2, ta có x1 = x2 + 5 hoặc x1 = 5 + x2.2) Nếu x1 < x2, ta có x2 = x1 + 5 hoặc x2 = 5 + x1.
Áp dụng công thức số học, ta có thể giải bài toán bằng cách tìm các cặp giá trị (x1, x2) thỏa mãn |x1 - x2| = 5. Ví dụ: Nếu x1 > x2, ta có thể đặt x1 = x2 + 5 và thay vào biểu thức ban đầu. Điều kiện này đúng khi x2 là một số thực bất kỳ.
Ta có thể giải bài toán bằng phương pháp sắp xếp các trường hợp theo thứ tự và xác định các giá trị của x1 và x2. Ví dụ: Nếu x1 > x2, ta có x1 - x2 = 5. Tại đây, x1 có thể là 6 và x2 có thể là 1.
Có thể giải bài toán bằng cách sử dụng một số cặp giá trị (x1, x2) khác nhau để thay vào biểu thức |x1 - x2| = 5 và tìm giá trị của x1 và x2. Ví dụ: x1 = 10, x2 = 5 hoặc x1 = -1, x2 = -6.