Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Đốt cháy hoàn toàn khí metan(CH4) trong không khí ta thu được 3,36(l) khí các-bon(CO2) và hơi nước a, Viết phương trình hóa học của phản ứng b, Tính khối lượng oxi cần dùng c, Tính thể tích khí CH4 cần cho phản ứng trên (biết rằng thể tích các khí được đo ở đktc)
Trời ơi, mình hoàn toàn mắc kẹt! Ai đó có thể cứu mình khỏi tình thế này bằng cách chỉ cho mình cách trả lời câu hỏi này được không ạ? Thanks mọi người
Các câu trả lời
Câu hỏi Hóa học Lớp 8
- Than kí hiệu hóa hc là j mn
- Vẽ sơ đồ tư duy tóm tắt kiến thức hóa 8 học kì 1 Mong các bạn giúp vs mik cần...
- phân đạm Urê được điều chế bằng cách cho khí CO2 tác dụng với khí NH3 ở nhiệt độ...
- thế nào là axit, bazo muối cho VD?
- Hoàn thành PTHH sau: FeS2 + O2 --------> Fe2O3 + SO2 FeS + O2 -------->Fe2O3 + SO2 FexOy + H2SO4...
- C ho Al tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng thì xảy ra phản ứng hoá học theo sơ đồ sau:...
- khi nung nóng kali pemanganat tạo thành kali manganat , mangan đioxit và oxi a, hãy viết...
- Đốt cháy hoàn toàn 17,4 gam hỗn hợp X gồm Mg và Al trong khí oxi (dư) thu được 30,2 gam hỗn hợp Y. Khối lượng của MgO...
Câu hỏi Lớp 8
- Nowadays almost every secondary school don't allow students to use mobile phones at school. Do you agree or disagree...
- tính xác suất thực nghiệm của biến cố mặt xuất hiện của đồng xu là mặt N trong mỗi trường hợp sau...
- Các đồ dùng điện trong nhà: a,Pđm khác nhau,Uđm giống nhau b,Uđm khác nhau,Pđm...
- Em hãy nhận xét về Hoàng Hoa Thám
- 1. You should take the train instead of the bus. -> If...................................................
- Nêu ý nghĩa của các từ in đậm sau đây: - Sáng ra bờ suối tối vào hang ...
- cho 3 số dương a,b,c có tổng bằng 1 chứng minh rằng 1/a +1/b +1/c lớn hơn hoặc bằng 9
- Hãy nêu phương án thí nghiệm dùng cân đòn thay cho lực kế độ lớn của lực...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, chúng ta cần thực hiện các bước sau:a. Viết phương trình hóa học của phản ứng:CH4 + 2O2 -> CO2 + 2H2Ob. Tính khối lượng oxi cần dùng:Ta biết 1 mol CH4 cần 2 mol O2. Vậy nếu ta có 1,68 mol CH4 (với thể tích 1,68 x 22.4 = 37,632 lít), ta cần dùng 3,36 mol O2. Đây tương đương với 3,36 x 32 = 107,52 gam O2.c. Tính thể tích khí CH4 cần cho phản ứng:1 mol CH4 chiếm 22,4 lít ở điều kiện tiêu chuẩn (ĐKTC), nên 1,68 mol CH4 sẽ chiếm:1,68 x 22,4 = 37,632 lít.Vậy, thể tích khí CH4 cần cho phản ứng trên là 37,632 lít.Đáp án:b. Khối lượng oxi cần dùng là 107,52 gam O2c. Thể tích khí CH4 cần cho phản ứng trên là 37,632 lít.
{"1. Phương trình hóa học của phản ứng: \nCH4 + 2O2 -> CO2 + 2H2O2. Khối lượng oxi cần dùng: \nM(Methan) = 12g/mol \nM(Oxi) = 16g/mol \nM(CO2) = 44g/mol \nNếu ta có 1 mol CH4 cần 2 mol O2 để đốt cháy hoàn toàn. \nM(CO2) = 44g/mol = 12g + 32g (carbon + oxygen) \nVậy mỗi mol CH4 cần 2 mol O2 = 16g. \nM(CO2) = 32g \nKhối lượng oxi cần dùng là 32g.3. Thể tích khí metan cần cho phản ứng trên: \nP.V = n.R.T \nĐể tính thể tích khí metan cần cho phản ứng trên, ta cần biết số mol của metan. \nDựa vào phương trình phản ứng, 1 mol CH4 tạo ra 1 mol CO2. \nVậy nếu thu được 3,36 lít CO2, ta có 3,36 mol CO2. \nDo đó, cần 3,36 mol CH4 để đạt được phản ứng trên. \nThể tích khí metan cần là: V = n.R.T/P = 3.36*0.0821*273/1 = 72.38 lít. 4. Biết rằng thể tích các khí được đo ở đktc, ta không cần chuyển đổi thể tích khí để tính toán.5. Kết luận: Đốt cháy hoàn toàn khí metan(CH4) trong không khí, ta cần 32g oxi và ở điều kiện đktc, cần sử dụng 72.38 lít khí metan. "}
Để vẽ sơ đồ tư duy bài 11 GDCD lớp 10, bạn có thể làm như sau:1. Bắt đầu từ ô tròn chính giữa, đóng vai trò là chủ đề chính của bài 11 GDCD lớp 10.2. Kết nối từ ô tròn chính đó đến các ô tròn phụ, đại diện cho các ý chính, thông tin quan trọng trong bài.3. Từ các ô tròn phụ đó, bạn có thể phân nhánh ra các ô tròn nhỏ hơn, đại diện cho các chi tiết, ví dụ, ví dụ minh họa hoặc là các ý nhỏ liên quan đến ý chính.4. Kết nối các ô tròn lại với nhau bằng các đường thẳng hoặc mũi tên để thể hiện mối quan hệ giữa chúng.Câu trả lời cho câu hỏi trên là vẽ sơ đồ tư duy bài 11 GDCD lớp 10 theo hướng trên để trình bày các ý chính và mối quan hệ giữa chúng. Bạn cũng có thể sử dụng màu sắc và chú thích để làm sơ đồ trở nên dễ hiểu và hấp dẫn hơn.