Giải bài tập sách bài tập (SBT) HĐTN 8 chân trời sáng tạo bản 1 chủ đề 2 Thể hiện trách nhiệm với bản thân và mọi người

A. KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆM

Nhiệm vụ 1. Khám phá những biểu hiện của người có trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh

1. Viết những việc làm cụ thể mà em đã thực hiện để thể hiện trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh. 

• Trách nhiệm với bản thân …
• Trách nhiệm với hoạt động chung …
• Trách nhiệm với mọi người xung quanh …

2. Đánh dấu X vào [   ] trước các cách để thực hiện trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh.

[   ] Lập kế hoạch chi tiết, khả thi và tuân thủ thực hiện theo kế hoạch.

[   ] Tuân thủ kỉ luật và giải quyết các vấn đề phát sinh / cám dỗ.

[   ] Nỗ lực, kiên trì đến cùng để thực hiện nhiệm vụ được giao.

[   ] Không ỷ lại hoặc đùn đẩy trách nhiệm cho người khác.

[   ] Chia nhỏ các việc và từng bước thực hiện.

3. Nêu ý nghĩa của việc thực hiện trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh mà em đã thực hiện.

B. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG

Nhiệm vụ 2. Thể hiện trách nhiệm của bản thân

1. Viết cách thể hiện trách nhiệm của bản thân qua các tình huống trang 15, 16 sách giáo khoa (SGK).

2. Em hãy lập kế hoạch rèn luyện bản thân theo một mục tiêu cụ thể.

3. Viết kết quả thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân và cảm xúc của em khi thực hiện được trách nhiệm với bản thân.

• Kết quả thực hiện được.

• Cảm xúc của em.

Nhiệm vụ 3. Thể hiện trách nhiệm với mọi người xung quanh

1. Khoanh vào chữ cái trước cách em thể hiện trách nhiệm với mọi người xung quanh trong các trường hợp sau:

Trường hợp 1: P thấy nhóm bạn bắt nạt một em lớp dưới.

A. Không phải chuyện của mình nên bỏ đi.

B. Xông vào đánh nhóm bạn bắt nạt.

C. Tham gia bắt nạt em lớp dưới.

D. Khéo léo nói với các bạn và giúp đỡ em lớp dưới.

Trường hợp 2: Trong lớp có bạn A bị ốm phải nghỉ học nhiều ngày.

A. Đó là việc của bạn nên không quan tâm.

B. Đến thăm bạn.

C. Giúp bạn chép bài và làm bài tập hộ bạn.

D. Hướng dẫn, kèm bạn học những bài mà bạn đã nghỉ học.

Trường hợp 3: N kể với C về việc mình bị sàm sỡ và cảm thấy rất hoang mang, sợ hãi, N yêu cầu C giữ bí mật cho mình.

A. Giữ lời hứa với N giữ bí mật.

B. Tâm sự để N cảm thấy bớt hoang mang, sợ hãi.

C. Nói chuyện này cho thầy, cô giáo và bố mẹ của N.

D. Trấn an và khuyến khích N nền chia sẻ với người thân đề được hỗ trợ.

Nhiệm vụ 4. Thực hiện cam kết đề ra

1. Khoanh vào chữ cái trước những yếu tố thường ảnh hưởng đến việc thực hiện cam kết của em và giải thích bằng ví dụ cụ thể.

A. Khả năng thực hiện của bản thân. 

B. Thiếu điều kiện, phương tiện để thực hiện.

C. Thiếu ý chí, nghị lực.

D. Thiếu các kỹ năng như: quản lý thời gian, lập kế hoạch, giải quyết vấn đề.

2. Viết ít nhất một phương án để thực hiện cam kết trong mỗi tình huống sách giáo khoa (SGK) trang 18 và giải thích lí do.

Tình huống 1:

Ba ngày nữa là nhóm phải trình bày báo cáo trước lớp. Nhóm trưởng đề nghị các thành viên trong nhóm đề cử một bạn làm bản trình chiếu sản phẩm của nhóm và biên tập video clip đã quay để minh hoạ cho bài trình bày vào ngày hôm đó. Em đã mạnh dạn nhận nhiệm vụ này.

• Cách thực hiện cam kết.
• Lý do.

Tình huống 2:

Bố mẹ rất buồn phiền vì việc chơi điện tử quá nhiều của T. T quyết tâm đặt ra kế hoạch từ bỏ thói quen này.

• Cách thực hiện cam kết.
• Lý do

Tình huống 3:

Khi tham gia hoạt động Câu lạc bộ Tiếng Anh, B hứa với các bạn trong nhóm sẽ dành thời gian 1 buổi / tuần để hỗ trợ các thành viên nâng cao kỹ năng giao tiếp và sẽ bắt đầu ngay vào tuần sau.

• Cách thực hiện cam kết.

• Lý do

3. Viết cảm xúc của em khi thực hiện được những cam kết đặt ra trong một tình huống cụ thể:

• Tình huống em đã cam kết.
• Cách em thực hiện cam kết.
• Kết quả.
• Cảm xúc của em.

Nhiệm vụ 5. Tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề

1. Nêu một số cách em đã thành công khi tìm kiếm sự hỗ trợ lúc gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề.

2. Khoanh vào chữ cái trước cách em tìm kiếm sự hỗ trợ để giải quyết vấn đề trong các tình huống sách giáo khoa (SGK) trang 19.

Tình huống 1: Em cam kết nộp sản phẩm của nhóm vào tối mai nhưng hiện giờ chưa tìm đủ tài liệu và chưa làm được bản thuyết trình.

A. Cố gắng làm ngày, làm đêm để có bản thuyết trình nộp đúng hẹn. 

B. Tự làm được đến đầu thì làm.

C. Nhờ các thành viên trong nhóm chung tay giúp đỡ. 

D. Trả lại nhiệm vụ này cho nhóm trưởng.

Tình huống 2: Kết quả học tập học kì này của em giảm sút. Em tự hứa với bản thân sẽ không chơi điện tử nữa nhưng em rất khó để vượt qua.

A. Nhờ bố mẹ hoặc người thân nhắc nhở, hỗ trợ.

B. Đưa điện thoại, máy tính cho bố mẹ, người thân giữ. 

C. Tiếp tục chơi trò chơi điện tử

D. Nhờ các bạn trong lớp chia sẻ cho mình cách để vượt qua.

Tình huống 3: Năm nay, em được bầu làm lớp trưởng. Nhưng gần hai tháng trôi qua, nền nếp của lớp chưa tốt, một số bạn vẫn đi học muộn và chưa hoàn thành bài trước khi đến lớp.

A. Báo với thầy, cô giáo chủ nhiệm về lỗi của các bạn.

B. Nhờ tổ trưởng nhắc nhở.

C. Hỏi kinh nghiệm của các anh chị, các bạn lớp trưởng khác.

D. Trả lại chức lớp trưởng cho thầy cô.

3. Viết cảm nhận của em về một tình huống mà em tìm kiếm được sự hỗ trợ đề giải quyết vấn đề.

• Tình huống em cần hỗ trợ.
• Em đã tìm kiếm được sự hỗ trợ từ.
• Bài học rút ra khi tự mình không giải quyết được vấn đề.

Nhiệm vụ 6. Thực hiện cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình

1. Khoanh vào chữ cái trước những việc em đã làm để thực hiện cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình. 

A. Tự nấu ăn và nấu lượng thức ăn vừa đủ.

B. Sử dụng ánh sáng, gió tự nhiên.

C. Tất các thiết bị điện, nước khi không sử dụng.

D. Hạn chế sử dụng những thực phẩm không cần thiết như đồ ăn vặt.

E. Sử dụng rau, thực phẩm của gia đình tự trồng / nuôi.

2. Xây dựng kịch bản thể hiện cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình ở tình huống sách giáo khoa (SGK) trang 19.

Tình huống 1:

Em cam kết nộp sản phẩm của nhóm vào tối mai nhưng hiện giờ chưa tìm đủ tài liệu và chưa làm được bản thuyết trình.

Tình huống 2:

Kết quả học tập học kì này của em giảm sút. Em tự hứa với bản thân sẽ không chơi điện tử nữa nhưng em rất khó để vượt qua.

Tình huống 3:

Năm nay, em được bầu làm lớp trưởng. Nhưng gần hai tháng trôi qua, nền nếp của lớp chưa tốt, một số bạn vẫn đi học muộn và chưa hoàn thành bài trước khi đến lớp.

3. Viết kết quả thực hiện cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt của gia đình em.

• Tiết kiệm tiền điện.
• Tiết kiệm tiền chi phí ăn uống:
• Khác:

C. VẬN DỤNG – MỞ RỘNG

Nhiệm vụ 7. Lan tỏa giá trị của tinh thần trách nhiệm

1. Viết một số câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn về trách nhiệm mà em tâm đắc.

2. Viết tóm tắt nội dung cơ bản bài thuyết trình để lan tỏa tinh thần trách nhiệm trong việc hoàn thiện bản thân của em.

D. TỰ ĐÁNH GIÁ

Nhiệm vụ 8. Tự đánh giá

1. Chia sẻ về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề.

• Thuận lợi:
• Khó khăn:

2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.

3. Nhận xét của nhóm bạn.

4. Nhận xét khác.

5. Viết những kỹ năng em cần tiếp tục rèn luyện