18. Một lần đi vào rừng sâu thuộc khu Vườn Quốc gia B, Hoàng và Hải tình cờ phát hiện một nhóm...
Câu hỏi:
18. Một lần đi vào rừng sâu thuộc khu Vườn Quốc gia B, Hoàng và Hải tình cờ phát hiện một nhóm người đang của những cây gỗ to trong rừng. Hoàng bàn với Hải gọi điện ngay cho các chủ đội kiểm lâm của huyện để ngăn chặn hành vi chặt phá rừng. Nghe Hoàng nói, Hải chần chừ vì lo ngại những kẻ làm ác sẽ trả thù. Thế nhưng, Hoàng quyết định gọi điện cho các chủ kiểm lâm, kịp thời ngăn chặn hành vi phá hoại rừng của lâm tặc.
Em nhận xét thế nào về trách nhiệm công dân - học sinh của Hoàng?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Việt
Cách làm:Bước 1: Xác định vấn đề trong câu hỏi: Tính trách nhiệm của Hoàng là công dân - học sinh trong việc bảo vệ môi trường và chống lại hành vi phá hoại rừng của lâm tặc.Bước 2: Phân tích tư duy của Hoàng: Hoàng nhận biết và nhận thức được tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường, quyết định hành động ngay lập tức bằng cách gọi điện cho các chủ kiểm lâm để ngăn chặn hành vi phá rừng.Câu trả lời:Hoàng đã thể hiện tinh thần trách nhiệm cao cùng với tư duy đúng đắn và chủ động trong việc bảo vệ môi trường và đất nước. Việc gọi điện và thông báo ngay cho các chủ đội kiểm lâm để ngăn chặn hành vi phá rừng của lâm tặc đã đóng góp tích cực vào việc duy trì sự bền vững của môi trường. Hoàng đã thể hiện sự chủ động, dũng cảm và không để sợ hãi chi phối quyết định của mình, nhằm mục đích chung là bảo vệ môi trường và ngăn chặn hành vi phá hoại. Điều này chứng tỏ rằng, Hoàng là một công dân - học sinh có trách nhiệm và ý thức cao trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
Câu hỏi liên quan:
- 1. Quan sát các hình ảnh dưới đây và cho biết: Hoạt động trong hình ảnh nào là bảo vệ môi trường,...
- 2. Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên nhằm mục đích nào dưới đây?A. Nâng cao chất lượng...
- 3. Hành vi, việc làm nào dưới đây là bảo vệ môi trường, hành vi nào là không bảo vệ môi trường?Hành...
- 4. Việc làm nào dưới đây góp phần bảo vệ môi trường?A. Sử dụng các chất liệu từ thiên nhiên.B. Sử...
- 5. Hành vi, việc làm nào dưới đây không góp phần bảo vệ môi trường?A. Khai thác triệt để tài nguyên...
- 6. Hành vi, việc làm nào dưới đây thể hiện trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi trường và...
- 7. Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên đểA. làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội.B. giữ cho...
- 8. Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm của:A. riêng cán bộ, công chức nhà...
- 9. Hành vi, việc làm nào dưới đây không thể hiện trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi...
- 10. Đọc thông tinVÌ MỘT MÔI TRƯỜNG XANH - SẠCH - ĐẸPVới tinh thần xung kích “Đâu cần thanh niên có,...
- 11. Một người quản lý nhà hàng ở thành phố H lại có một kiểu trang trí Giáng sinh rất độc đáo, khác...
- 12. Trường trung học cơ sở X tổ chức buổi “Trồng cây gây rừng. Cho học sinh lớp 8 vào sáng Chủ nhật...
- 13. Cửa hàng sửa xe máy của ông Q mỗi ngày đều sửa đến hơn chục chiếc xe. Công việc sửa xe dính...
- 14. Cơ sở sản xuất C chuyên gia công các sản phẩm nhựa, thường xuyên gây tiếng ồn từ các máy xay...
- 15. Công ty D trong khu công nghiệp đã đi vào hoạt động sản xuất chính thức từ 2 năm nay, nhưng...
- 16. Cứ 18h30 chiều hằng ngày, các gia đình trong khu dân cư M lại bỏ rác vào xe rác công cộng đi...
- 17. Sáng Chủ nhật, Linh, Hà và Hiền rủ nhau đi công viên chơi. Tỉnh cơ, nhóm em cũng gặp ba bạn...
- 19. Uỷ ban nhân dân huyện Y hằng năm đều phát động phong trào trồng cây xanh đến mọi người dân...
- 20. Tự liên hệ bản thân, em đã bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên như thế nào? Điều gì đã...
Hành động của Hoàng là một ví dụ mẫu mực về trách nhiệm công dân và tinh thần bảo vệ môi trường của mỗi thành viên trong xã hội.
Dẫn chứng cụ thể là việc Hoàng quyết định kiến tạo hành động của mình mà không bị chi phối bởi lo sợ hay nguy cơ trả thù.
Hoàng không chỉ nhận biết vấn đề mà còn hành động ngay lập tức bằng cách gọi điện cho các chủ đội kiểm lâm để ngăn chặn hành vi phá rừng.
Hoàng thể hiện trách nhiệm công dân khi nhận biết việc phá hoại rừng là hành vi xấu và có hại cho môi trường.