Sách giáo viên (SGV) - Hướng Dẫn Đánh Giá Lớp Lớp 2 Cánh diều

Nội dung Sách giáo viên (SGV) - Hướng Dẫn Đánh Giá Lớp Lớp 2 Cánh diều Bản PDF

Cuốn sách "Sách giáo viên (SGV) - Hướng Dẫn Đánh Giá Lớp Lớp 2 Cánh diều" là một cuốn sách hướng dẫn được xuất bản bởi Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. Cuốn sách này là một công cụ hỗ trợ cho giáo viên trong quá trình đánh giá học sinh tiểu học, đặc biệt là lớp 2, theo Quy định đánh giá học sinh tiểu học được ban hành theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Cuốn sách được biên soạn bởi các tác giả, nhà nghiên cứu và nhà sư phạm uy tín đến từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, Trường Đại học sư phạm Hà Nội, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. Đó là TS Hoàng Mai Lê và TS Nguyễn Đức Mạnh biên soạn phần môn Toán lớp 2, TS Xuân Thị Nguyệt Hà và TS Nguyễn Thị Hạnh biên soạn phần Tiếng Việt lớp 2, TS Lưu Thu Thuỷ và TS Phạm Quỳnh biên soạn phần Đạo đức lớp 2, TS Nguyễn Thị Thấn biên soạn phần Tự nhiên và Xã hội lớp 2, cuối cùng là TS Phó Đức Hoà, Nguyễn Huyền Trang và Nguyễn Hà My biên soạn phần Hoạt động trải nghiệm lớp 2. Cuốn sách này cung cấp hướng dẫn cho giáo viên trong việc thực hiện đánh giá thường xuyên quá trình học tập, rèn luyện và đánh giá định kì việc phát triển phẩm chất và năng lực học sinh tiểu học trong các môn học như Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Tự nhiên và Xã hội, cũng như Hoạt động trải nghiệm. Cuốn sách cũng hỗ trợ phụ huynh học sinh hiểu về cách đánh giá học sinh và tham gia vào quá trình đánh giá. Mục tiêu chính của cuốn sách là cung cấp thông tin chính xác, kịp thời về thành tích học tập và rèn luyện của học sinh, xác định mức độ đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông cấp Tiểu học. Cuốn sách giúp giáo viên hướng dẫn hoạt động học tập, điều chỉnh các hoạt động dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và các tác giả mong nhận được ý kiến đóng góp từ giáo viên, phụ huynh học sinh và độc giả để cuốn sách ngày càng hoàn thiện hơn. Cuốn sách là một công cụ hữu ích và thực tế cho giáo viên và phụ huynh học sinh trong quá trình đánh giá và phát triển học tập của học sinh lớp 2.