Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Trên hoá đơn GTGT (tiền điện) ở đầu bài học, tiền điện được tính lũy tiến (càng dùng điện nhiều thì đơn giá của 1 kWh điện càng tăng). Theo em, cách tính này nhằm những mục đích gì? Tại sao?
Cảm ơn mọi người đã quan tâm, mình còn khá mới mẻ, tấm chiếu mới và cần sự giúp đỡ. Có ai đó có thể giải đáp giúp mình về câu hỏi này không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Vật lý Lớp 11
- Vận dụng công thức I = Snve để giải thích tại sao điện trở R của vật dẫn kim loại lại phụ thuộc...
- Tại 2 điểm A , B lần lượt đặt 2 điện tích : 2.q1= q2 = 5.10-6 (C ) ; 2 điện tích đặt trong chân...
- nguồn điện có xuất điện động =24v biết r1 =4om r2=4om r3=6om tính độ giảm thế mach ngoài
- Một ống dây có hệ số tự cảm L = 0,1 (H), cường độ dòng điện qua ống dây tăng đều đặn từ 0 đến 10 (A) trong khoảng thời...
- Tìm phát biểu sai A. Chiều của các đường sức từ là chiều của từ trường B. Qua mỗi điểm trong từ...
- Cho biết đoạn dời vật là 12cm. Tiêu cự của thấu kính là bao nhiêu ? A. -8 cm B. 18 cm C. -20 cm D. Một giá trị khác...
- Có ba tụ điện giống nhau cùng có điện dung C. Thực hiện 4 cách mắc sau: I. Ba tụ mắc nối tiếp. II. Ba tụ mắc song...
- Một mạch điện kín gồm nguồn điện suất điện động ξ = 6V, điện trở trong r = 1Ω nối với mạch ngoài là biến...
Câu hỏi Lớp 11
- Cho các phát biểu sau: (a) Glyxin tác dụng được với C 2 H 5 OH/HCl, đun nóng. (b) Thành phần chính của tinh bột là...
- Cho các phản ứng: a) NH3+ HCl → NH4Cl b) 4NH3+ 3O2 → 2N2+ 6H2O c) 3NH3+ 3H2O + AlBr3→ Al(OH)3+ 3NH4Br d) NH3+ H2O ⇌...
- trong hình chiếu trục đo vuông góc đều một elip nội tiếp hình thoi cạnh 30 elip đó...
- Phương trình điện li của h2so4 HCLO H2S h2co3
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải câu hỏi trên, ta có thể áp dụng lý thuyết về cung và cầu trong kinh tế. Khi lượng điện tiêu thụ tăng lên, nhu cầu điện cũng tăng theo. Để điều chỉnh nhu cầu và nguồn cung điện trong điều kiện thị trường, cơ quan quản lý có thể tăng giá điện một cách lũy tiến. Câu trả lời cho câu hỏi trên là cách tính tiền điện lũy tiến nhằm khuyến khích người dân tiết kiệm điện, cũng như để cân bằng cung và cầu điện trên thị trường. Khi giá điện tăng theo lũy tiến, người tiêu dùng sẽ cảm thấy áp lực hơn trong việc tiết kiệm và sử dụng hiệu quả nguồn điện. Đồng thời, cũng giúp cơ quan quản lý điện cân đối nguồn cung và nhu cầu điện trong quá trình sản xuất và phân phối điện.
Hình thức tính tiền điện lũy tiến cũng giúp truy cập người dùng có thu nhập thấp sử dụng điện hiệu quả hơn. Họ sẽ cân nhắc việc sử dụng điện kỹ lưỡng hơn để tránh chi phí cao do giá cước tăng theo mức sử dụng.
Tính tiền điện lũy tiến còn giúp cân đối việc sử dụng điện trong giờ cao điểm và giờ thấp điểm. Khi giá điện cao vào giờ cao điểm, người dùng sẽ hạn chế sử dụng đồng thời hưởng lợi từ giá cước thấp hơn vào giờ thấp điểm.
Việc tính tiền điện lũy tiến cũng giúp thúc đẩy việc sử dụng nguồn năng lượng tiết kiệm và bảo vệ môi trường. Người dùng sẽ cân nhắc hơn việc sử dụng điện thiết yếu, đồng thời tìm cách sử dụng nguồn năng lượng sạch.
Cách tính tiền điện lũy tiến nhằm khuyến khích người tiêu dùng sử dụng điện tiết kiệm hơn, giảm tải cho hệ thống điện lưới. Khi người tiêu dùng sử dụng nhiều, giá điện tăng lên sẽ khuyến khích họ dùng điện ít hơn.