Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
The teacher and his students knew nothing about the crack on the wall(idea)
Neither..........
Các câu trả lời
Câu hỏi Tiếng anh Lớp 9
- I. Fill in “who, which, whose, when, where, why”. Say whether they can be omitted or not. ~ A: This is...
- 1. She was just as good as they had thought She quite definitely came.. 2. The boy's work can surely be...
- Put the verbs in brackets into the correct tense His hair is very short. He (have)…………………….. a haircut.
- Exercise 12 : Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions. Question...
- connectives: make one sentence from two. Use the word (s) in brackets 1. This is the man. I borrowed his car last...
- 1. The weather/ bad/ we/ not enjoy/ our holiday. ............................................................. 2. She/...
- VI. Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi. (1,25 điểm) With...
- Question2:hoàn thành câu hỏi đuôi 1, He is a student,.......................? 2,you work in a company...
Câu hỏi Lớp 9
- Cô Hiền đi làm công nhân với mức lương khởi điểm là 6 triệu 1 tháng. Trong 5...
- Câu 4 Cho đường tròn (O, R) và điểm M nằm ngoài đường tròn (O). Vẽ hai tiếp tuyến MA,...
- trên cùng một hệ trục toạ độ oxy biết parabol y = -\(\dfrac{1}{4}\) x^2 và đường thẳng y =...
- Trình bày tình hình phát triển kinh tế của Đắk Nông
- Cho đường tròn (O) và điểm M nằm ngoài (O). Tử M kẻ hai tiếp tuyến MA, MB đến (O) ( A. B...
- 1 dung dịch x chứa 2 muối cucl2 và cu(no3)2 khi cho 30ml dd X tác dụng với 10ml dd NaOH 40% (d=1,2g/ml)để...
- Mở đầu văn bản'Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới' có viết:'Lớp trẻ VN cần nhận ra...
- học thầy chẳng tày học bạn và không thầy đố mày làm nên câu nào...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Not a single person, neither the teacher nor his students, knew about the crack on the wall.
The teacher and his students were completely oblivious to the crack on the wall.
None of them, neither the teacher nor his students, had any idea about the crack on the wall.
The teacher and his students were equally clueless about the crack on the wall.
Neither the teacher nor his students had any knowledge of the crack on the wall.