Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Quy luật tính trội là gì ạ? Ai biết chỉ cho em nội dung, giải thích và ý nghĩa với ạ?
Các pro ơi, mình đang bí câu hỏi này quá, Bạn nào cao tay chỉ mình với được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Sinh học Lớp 9
- diễn biến cơ bản nào của nst trong giảm phân là cơ chế tạo nên sự khác nhau về nguồn gốc nst trong các tế bào con
- Đâu không phải là ý nghĩa của nhân bản vô tính là gì? A....
- Vẽ lưới thức ăn gồm 4 chuỗi thức ăn: Cỏ , thỏ , chuột , sâu , cáo , gà rừng, ếch , rắn , vi sinh vật
- Dựa vào hiểu biết đặc điểm của nhóm thực vật ưa sáng và ưa bóng người nông dân đã ứng dụng vào thực tế trồng trọt như...
- Quan sát hình 50.2 và thực hiện các bài tập sau: - Thức ăn của chuột là gì? Động vật nào ăn thịt chuột? Hãy điền nội...
- Phương pháp nghiên cứu phả hệ là gì? Tại sao người ta phải dùng phương pháp...
- Một phân tử ADN có λ = 0,51 μ m.Có hiệu số giữa Nuclêôtit loại Ađênin...
- 1. So sánh trội hoàn toàn và trội không hoàn toàn? 2. Di truyền...
Câu hỏi Lớp 9
- Ý nghĩa quan trọng nhất của phong trào “Đồng khởi” (1959-1960) là gì? A. Đưa nhân dân lên làm chủ ở nhiều thôn, xã ở...
- Cho 12,6 g Na2SO3 vào dd HCL 10% thì pư vừa đủ A/ tính V khí SO2 sinh ra (đktc) B/ tính khối lượng muối tạo thành C/...
- Complete each sentence with an appropriate preposition. 1. This handcrafted cushion reminds me ............. the...
- thuyết minh con trâu trong việc làm ruộng xin mn giúp mình
- TEST 4 Mark the letter A, B, C. or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following...
- Bài tập viết làm văn số 2 lớp 9 đề 3: kể lại trận chiến ác liệt mà em đã học...
- 13. Mrs Scott is proud of her cooking. TAKES 14. Mrs Scott ……………………………………………………………………………. 15. Doing the same...
- Viết đoạn văn tổng phân hợp nêu cảm nhận của em về khổ thơ 2 bài thơ Sang Thu đoạn văn có sử dụng thành phần phụ chú (...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Đọc kỹ câu hỏi để hiểu rõ yêu cầu của đề bài.2. Tìm hiểu về quy luật tình trội trong Sinh học.3. Xác định nội dung, giải thích và ý nghĩa của quy luật tình trội.4. Viết câu trả lời cho câu hỏi theo yêu cầu của đề bài.Câu trả lời: - Quy luật tình trội là quy luật di truyền trong sinh học, theo đó các gen mang thông tin di truyền từ hai cha mẹ sẽ được kết hợp để tạo ra đặc điểm cụ thể cho cá thể.- Ý nghĩa của quy luật tình trội là giúp ta hiểu về cơ chế di truyền và cách các đặc điểm di truyền được chuyển dạy từ thế hệ này sang thế hệ khác. Đồng thời, quy luật này còn giúp trả lời câu hỏi về việc tại sao con chó có thể giống hoặc khác cha mẹ của mình.
Quy luật tình trạng trội giúp giải thích được sự biến đổi các đặc điểm di truyền qua các thế hệ, từ đó ứng dụng trong nhiều lĩnh vực như nông nghiệp, y học, công nghệ sinh học, vv.
Quy luật tình trạng trội được khám phá bởi nhà di truyền học huyền thoại Gregor Mendel dựa trên quan sát về di truyền của cây cải và đậu trong thế kỷ 19.
Ý nghĩa của quy luật tình trạng trội là giúp hiểu về cách di truyền gen và là cơ sở lý thuyết quan trọng trong nghiên cứu di truyền học.
Nội dung của quy luật tình trạng trội chủ yếu dựa vào cặp allel của mỗi gen, trong đó allel thống trị sẽ ổn định và biểu hiện, còn allel lặn sẽ bị ẩn đi khi có allel thống trị.