Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
tìm những dẫn chứng (những người) trong văn học hay thực tế về: biết quan sát –quan tâm => con người thấu hiểu, đồng cảm, biết yêu thương nhiều hơn => giúp người với người xích lại với nhau => các mối quan hệ thêm gắn kết.
giúp em với ạ em cần gấp, em cảm ơn
Mình đang tìm kiếm một số ý kiến đóng góp cho một vấn đề mình mắc phải ở câu hỏi này. các Bạn có thể giúp mình với, được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Hiệu quả biểu đạt của biện pháp tu từ liệt kê được sử dụng trong câu văn sau: "Đoàn...
- Cảm nhận của em về bài thơ "Nói với con" của Y Phương
- Câu 1: “Mẹ ru cái lẽ ở đời Sữa nuôi phần xác, hát nuôi phần hồn ...
- viết đoạn văn quy nạp 12 câu phân tích tình cảm yêu làng, yêu nước của...
- từ "đôi" trong đoạn thơ "anh với tôi đôi người xa lạ" thuộc từ loại nào? từ...
- Viết đoạn văn đề tài tự do dùng cả 4 loai thành phần biệt lập (tình thái, gọi đáp, tình thái, cảm thán), chỉ rõ
- viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ ) bàn về cho và nhận
- Lập dàn ý cho đề bài sau: Trong bài thơ mùa xuân nho nhỏ (khổ 4+5) từ ý thơ...
Câu hỏi Lớp 9
- hoàn thành dãy chuyển hóa: C2H5OH --- > CH3CHO ---> CH3COOH -- > C4H8O2
- Cho phương trình : x^2 - ( 2m -1 )x + m^2 - 7 = 0 Tìm các giá trị của m để phương...
- Phương pháp nghiên cứu phả hệ là gì? Tại sao người ta phải dùng phương pháp...
- 32. when / appeared / I / the street / was walking down / in front of me / a woman
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:Để trả lời câu hỏi trên, bạn có thể áp dụng phương pháp suy luận trong việc tìm kiếm và lựa chọn các dẫn chứng từ văn học hay thực tế. Dưới đây là một số bước bạn có thể thực hiện:1. Tìm hiểu về nội dung câu hỏi: Đầu tiên, hãy hiểu rõ yêu cầu của câu hỏi để có cái nhìn tổng quan về nội dung cần tìm.2. Đọc và nghiên cứu văn học: Đọc các tác phẩm văn học hoặc tìm hiểu về các nhân vật, sự kiện trong văn học có thể liên quan đến khía cạnh "biết quan sát - quan tâm" và "thấu hiểu - đồng cảm".3. Tham khảo thực tế: Tìm hiểu về các tác phẩm, bài viết, phim ảnh, hoặc cuộc sống hàng ngày có thể đưa ra các ví dụ về việc "biết yêu thương nhiều hơn" và "giúp người với người xích lại với nhau".4. Chọn dẫn chứng phù hợp: Dựa vào những tác phẩm văn học hoặc thực tế đã tìm hiểu, lựa chọn các dẫn chứng phù hợp với yêu cầu của câu hỏi, đảm bảo chúng có thể minh chứng cho quan điểm "biết quan sát - quan tâm" sẽ góp phần xích lại càng nhiều mối quan hệ thêm gắn kết.Câu trả lời:1. Đẫn chứng từ văn học:- Tác phẩm "Tắt đèn" của Nghê Thuật: Nhân vật Diệu Hạnh là một người biết quan sát và quan tâm, thông qua việc thấu hiểu, đồng cảm và biết yêu thương người khác, cô đã giúp đỡ và xích lại các mối quan hệ trong cuộc sống, gắn kết tình cảm gia đình và cộng đồng.- Tác phẩm "Chiếc lược ngà" của Nguyễn Nhật Ánh: Nhân vật Cậu Ba cũng là một ví dụ về người biết quan sát và quan tâm. Cậu ta thông qua việc giúp đỡ các nhân vật khác như bạn cùng bàn, cô giáo, hoặc người lang thang, xích lại và tạo nên những mối quan hệ đáng quý.- Tác phẩm "Chú bé Rừng xanh" của David Vincent Benét: Nhân vật chính Mowgli cũng là một ví dụ về người biết quan sát và quan tâm. Mowgli thông qua việc đồng cảm, thấu hiểu và biết yêu thương động vật trong rừng, đã tạo nên tình cảm mạnh mẽ và gắn kết với các nhân vật khác.2. Đẫn chứng từ thực tế:- Ví dụ từ cuộc sống hàng ngày: Một người bạn biết quan sát và quan tâm sẽ chăm sóc và giúp đỡ bạn bè, gia đình, người lang thang hoặc những người gặp khó khăn. Họ tạo nên các mối quan hệ gắn kết qua việc xích lại nhau và chia sẻ tình yêu thương.Lưu ý: Đối với câu trả lời, bạn cần chỉ rõ tác phẩm văn học hoặc ví dụ thực tế cụ thể và giải thích ngắn gọn về tác dụng của chúng trong việc thể hiện quan điểm.