Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hiện tượng khống chế sinh học là gì?cho ví dụ?trong thực tế người ta ứng dụng hiện tượng khống chế sinh học như thế nào?
Chào mọi người, mình đang gặp chút rắc rối. Có ai có thể dành chút thời gian để giúp mình giải đáp câu hỏi này không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Sinh học Lớp 9
- Tính đa dạng và đặc thù của phân tử ADN có ý nghĩa sinh học như thế nào? A. Là cơ sở cho tính đa dạng của Sinh...
- Ở người gen quy định dạng tóc nằm trên NST thường. a. Ở gia đình thứ nhất bố và mẹ đều...
- Đặc điểm nào dưới đây không phải là sự giống nhau giữa prôtêin và axit nuclêic? A. Cấu tạo theo nguyên tắc đa...
- Phép lai phân tích là gì? Mục đích của phép lai phân...
- Những điểm mới trong phương pháp nghiên cứu di truyền của Menđen
- trình bày cơ chế phát sinh thể dị bội và thể đa bội
- Câu1: Nêu khái niệm về công nghệ tế bào và lấy ví dụ về thành tựu của công nghệ tế bào ? Câu2: Nêu nguyên nhân và hậu...
- 1. P: Aa x aa 2. P: Aa x Aa 3. P: AaBb x aabb Đâu là phép lai phân tích?...
Câu hỏi Lớp 9
- : Hoàng Văn P năm nay 18 tuổi và có tên trong danh sách khám tuyển nghĩa...
- Hai câu sau, mỗi câu nói về nhân vật nào? “Mây thua nước tóc, tuyết nhường màu da” “Hoa ghen thua thắm, liễu hờn kém...
- Câu 1. Nền nông nghiệp nước ta thay đổi theo hướng: A. Độc canh cây hoa màu sang đa dạng cơ...
- 91. He speaks more persuasively than his brother. @ He is a...
- 2. It is raining heavily. We take our...
- Điền giới từ thích hợp 1. My father’s sense of humor distinguishes him...
- Hãy phân tích tâm địa độc ác của Trịnh Hâm qua hành động hãm hại bạn mình là Lục Vân Tiên. Em có nhận xét gì về giá...
- I.Choose the correct answer: 1.Adolescence is the period ________ child and young adulthood a....
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Một ứng dụng khác của hiện tượng khống chế sinh học là việc sử dụng vi khuẩn hay vi rút có khả năng giết chết côn trùng gây hại như muỗi hay ruồi trong nông nghiệp hữu cơ.
Trong thực tế, người ta ứng dụng hiện tượng khống chế sinh học bằng cách sử dụng các thành phần tự nhiên hoặc hóa học để ngăn chặn sự phát triển của cỏ dại trong vườn hoặc trên đồng cỏ.
Ví dụ về hiện tượng khống chế sinh học là việc sử dụng thuốc kháng sinh để ngăn chặn sự tăng trưởng và phát triển của vi khuẩn gây bệnh trong cơ thể.
Hiện tượng khống chế sinh học là quá trình sử dụng các phương pháp và công nghệ để kiểm soát, ngăn chặn hoặc giảm số lượng các loại vi sinh vật gây hại trong môi trường sống.