Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hãy nêu cảm Nhận của em về câu ca dao sau Anh tưởng nước giếng sâu Anh nối sợi dây dài Ai ngờ đâu nước giếng cạn Anh tiếc hoài sợi dây Mọi người giúp với ạ
Mình đang cần sự trợ giúp của các cao nhân! Ai có thể dành chút thời gian giúp mình giải quyết câu hỏi khó này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Đọc các đoạn trích sau và trả lời câu hỏi. a) Lão tìm lời lẽ giảng giải cho con trai hiểu. Lão khuyên nó hãy dằn lòng...
- nghị luận văn học với chủ đề: chờ đợi và hi vọng
- em hãy đóng vai nhân vật vũ nương kể lại câu chuyện người con gái nam xương
- b. Em hiểu từ “lận đận” trong câu thơ trên như thế nào? Trong bài thơ, hai lần tác giả dùng cụm từ “biết mấy nắng mưa”...
- Khái quát một số nét đặc sắc về nghệ thuật truyện ngắn Làng (tình huống truyện, tâm lí nhân vật, ngôn ngữ truyện…)
- ai có đề thi vào 10 năm 2012,2014,2016 môn ngữ văn nam định ko chụp ảnh đăng lên nha
- viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về vai trò của gia đinh đối với cuộc đời mỗi con người
- 1. Thế nào là nghệ thuật tả cảnh ngụ tình? 2. Trong đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích (Ngữ văn 9, tập một) có...
Câu hỏi Lớp 9
- Em hiểu như thế nào là nhanh ,nhiều tốt ,rẻ năng xuất chát lượng hiểu quả
- Hãy đặt 8 quân Hậu vào bàn cờ vua tiêu chuẩn sao cho không có quân...
- 1. People believe that 13 is an unlucky number. A. It is believed that 13 is an unlucky number....
- 1. Look! The boys_______ basketball in the school yard. A. play B. are playing C. played D. were playing2. A runny nose...
- 1.it is acknowledged that Vietnam had a complete control over SARS from a very eary stage of the...
- Có một hỗn hợp khí gồm CO2 và CH4. Hãy trình bày phương pháp hóa...
- Viết tên và công thức hóa học của: a) 5 oxit axit b) 5 oxit bazơ c) 5 axit d) 5 bazơ e) 5...
- Bài 1 (trang 6 SGK 9 Tập 1) Tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau rồi suy ra căn bậc hai của chúng: ...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Tổng thể, câu ca dao này gợi lên cho em một cảm xúc sâu lắng về ý nghĩa của sự hy vọng, sự mất mát và hối tiếc trong cuộc sống.
Việc nối sợi dây dài cho thấy sự kết nối và hy vọng vào sự bền vững, nhưng khi nước giếng cạn làm người ta thấy bế tắc, tiếc nuối.
Câu ca dao này mang đến một thông điệp về sự hối tiếc và tiếc nuối khi mất đi điều quan trọng như nước trong cuộc sống.
Em cảm thấy câu ca dao này rất sâu sắc và ý nghĩa, thể hiện sự trăn trở của người viết về sự phụ thuộc không lường trước được.
Để trả lời câu hỏi trên, ta cần so sánh độ khó của bài kiểm tra hiện tại với bài kiểm tra làm cách đây một tháng. Ta cần sử dụng dạng so sánh hơn hoặc so sánh bằng trong câu hỏi. Câu trả lời cho câu hỏi trên là: D. more difficultCách làm khác: Ta cũng có thể sử dụng dạng so sánh bằng với từ "as" để trả lời câu hỏi. Ví dụ: "I think this test is as difficult as the one we did last month."Cách làm khác: Ta cũng có thể sử dụng dạng bậc nhất với từ "the most" để so sánh độ khó của 2 bài kiểm tra. Ví dụ: "I think this test is the most difficult than the one we did last month."