Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào trong hai câu thơ: “Giấy đỏ buồn không thắm/ Mực đọng trong nghiên sầu”? Phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó?
các Bạn ơi, mình đang bí bài này quá, ai giỏi giúp mình với! Cảm ơn cả nhà
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 8
- có ý kiến cho rằng truyện chiếc lá cuối cùng của O.Hen-ri là thông điệp xanh về tình thương, về cuộc sống con người. Hãy...
- XIN ĐỔI KIẾP NÀY Nếu đổi được kiếp này tôi xin hóa thành cây, Thử những nhát rìu rạch sâu da thịt. Trong biển lửa bập...
- Câu 1: Chép thuộc lòng khổ thơ cuối của bài thơ "Ông đồ" Câu 2:...
- thuyết trình về tình yêu mẹ của bé Hồng trong tác phẩm Trong lòng mẹ khi gặp...
- b.Trong thời gian bị giam ở nhà lao Thừa Phủ, Tố Hữu có bài thơ khác là...
- Em hãy vẽ sơ đồ tư duy bài Cô bé bán diêm của An-đéc-xen
- Viết đoạn văn theo kiểu diễn dịch có câu chủ đề: "Nhân dân ta có một lòng yêu nước nồng nàn"
- qua bài 'tức cảnh pác pó ' em rút ra bài học j cho bản thân trước vẻ đẹp tròn cách sống của Bác Hồ
Câu hỏi Lớp 8
- Tiểu sử Phriđơrich Ăngghen Phriđơrich Ăngghen (Friedrich Engels) là nhà lý luận chính trị, là một triết gia và nhà khoa...
- 1 tổ sản xuất lập kế hoạch sản xuất mỗi ngày làm 50 sản phẩm.Khi thực hiện mỗi ngày tổ đó sản xuất được 57 sản phẩm.Do...
- Bài 4. (1 điểm) a) Viết hằng đẳng thức diễn tả theo lời văn: Bình phương một tổng của hai số...
- Lập PTHH biểu diễn phản ứng của oxi với nhôm, sắt, cacbon, lưu huỳnh a, Cho biết các phản ứng trên thuộc loại phản ứng...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cách làm:1. Đọc và hiểu câu thơ: Đầu tiên, bạn cần đọc và hiểu ý nghĩa của hai câu thơ được đưa ra trong câu hỏi.2. Xác định biện pháp nghệ thuật được sử dụng: Tiếp theo, phân tích các từ ngữ, hình ảnh, âm nhạc, ngôn ngữ để xác định biện pháp nghệ thuật mà tác giả đã sử dụng trong hai câu thơ đó.3. Phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật: Cuối cùng, phân tích cách mà biện pháp nghệ thuật đã giúp tác giả truyền đạt ý nghĩa hoặc tạo ra hiệu ứng trong câu thơ.Ví dụ câu trả lời:Tác giả đã sử dụng biện pháp tượng trưng trong hai câu thơ này. Việc kết hợp giấy đỏ và mực để mô tả tình trạng buồn chán, nghẹn ngào không thể thể hiện bằng từ ngữ trực tiếp. Biện pháp tượng trưng giúp tạo ra hình ảnh động và sâu sắc, gợi lên sự trống trải và đau đớn trong tâm trạng của nhân vật. Đồng thời, nó cũng tạo ra một sự đối lập rõ ràng giữa sự tĩnh lặng của giấy đỏ và sự lồng lộn của mực, tăng cường cảm giác bất an và lạc lõng. Điều này giúp tạo ra một hình ảnh mạnh mẽ và sâu sắc, khiến độc giả cảm nhận được tâm trạng uất ức, đau khổ của nhân vật trong bài thơ.
Nhờ vào biện pháp nghệ thuật này, hai câu thơ trở nên phong phú về hình ảnh và cảm xúc, góp phần tạo nên sức hút của tác phẩm.
Trong hai câu thơ trên, biện pháp hùng biện giúp thể hiện cảm xúc của nhân vật một cách rõ ràng và sâu sắc.
Biện pháp hùng biện giúp tạo ra hình ảnh sâu sắc và đầy cảm xúc trong tác phẩm.
Tác giả đã sử dụng biện pháp hùng biện trong hai câu thơ trên.