Đoạn 2: Cho đoạn thơ "Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân" (Viếng lăng Bác – Viễn Phương) Câu 1: Đoạn thơ trên được trích trong tác phẩm nào? Của ai? Trình bày đặc điểm thể thơ? Câu 2: Mạch cảm xúc của bài thơ được vận động như thế nào? Câu 3: Các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên? Nếu ý nghĩa của các biện pháp tu từ ấy? Câu 4: Em biết câu thơ nào cũng được học trong chương trình ngữ văn 9 mà có hình ảnh “mặt trời” xuất hiện với cả hai nghĩa là mặt trời thực và mặt trời biểu tượng? Hãy chép câu thơ đó. Câu 5: Hãy viết một đoạn văn từ 12 -15 câu theo cách tổng phân hợp trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên có sử dụng câu ghép phân loại và phép thế.
Ai đó giúp mình với, mình đang rất cần tìm lời giải cho câu hỏi này. Mình sẽ chia sẻ kết quả cho mọi người sau!

Cách làm:

Bước 1: Đọc và hiểu đoạn thơ trên.
Bước 2: Xác định tác phẩm, tác giả và đặc điểm thể thơ của đoạn trích.
Bước 3: Phân tích mạch cảm xúc của bài thơ.
Bước 4: Xác định và phân tích các biện pháp tu từ trong đoạn thơ.
Bước 5: Tìm câu thơ khác có hình ảnh "mặt trời" xuất hiện với cả hai nghĩa.
Bước 6: Viết đoạn văn tổng phân hợp cảm nhận về đoạn thơ trên.

Câu trả lời:

Câu 1: Đoạn thơ trên được trích trong tác phẩm "Viếng lăng Bác" của tác giả Viễn Phương. Thể thơ của đoạn trích là thể thơ lục bát, với cấu trúc 8 câu (6+4), có đặc điểm là lối thơ trữ tình, chân thực, sâu lắng.

Câu 2: Mạch cảm xúc của bài thơ được vận động qua hình ảnh mặt trời rất đỏ trong lăng, thông qua việc nhắc nhở về sự thương nhớ và tưởng nhớ của dòng người với người đã khuất.

Câu 3: Trong đoạn thơ trên, tác giả sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh (mặt trời trong lăng rất đỏ), hình tượng (kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân) để tạo nên hình ảnh sâu sắc và đầy tưởng tượng, đồng thời tôn lên giá trị tinh thần.

Câu 4: Câu thơ "Em ơi! Tựa như mặt trời mai hồng." (Tản Đà - Thi nhân)

Câu 5: Trải qua đoạn thơ "Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng", người đọc không thể không cảm nhận được bản thanh xuân, tình yêu thương và lòng biết ơn đối với người đã để lại dấu ấn lớn trong cuộc đời họ. Hình ảnh mặt trời đỏ rực trong lăng không chỉ là hình ảnh hiện thực, mà còn mang ý nghĩa biểu tượng về sự sống mãi trong lòng người. Đây không chỉ là một đoạn thơ đơn thuần mà còn là một tác phẩm nghệ thuật sâu sắc, đầy ý nghĩa. Đó chính là lý do mà bài thơ này luôn gắn liền với lòng người và đi sâu vào tâm hồn mỗi người đọc.

5. Em cảm nhận về đoạn thơ trên là một sự kết hợp tinh tế giữa hình ảnh mặt trời và tình cảm nhớ thương. Bức tranh về người viếng lăng và mặt trời trong lăng đỏ rực khiến cho người đọc cảm thấy sâu sắc và ấn tượng. Điều này thể hiện sự kính trọng và tình cảm sâu đậm đối với người đã khuất.

4. Câu thơ được học trong chương trình ngữ văn 9 mà có hình ảnh “mặt trời” xuất hiện với cả hai nghĩa là mặt trời thực và mặt trời biểu tượng là 'Nguyên tác tiêu trụ căm thành ra/ Mặt trời chõ lan chói huy hoàng.'

3. Các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên bao gồm hình ảnh (mặt trời), so sánh (mặt trời đi qua trên lăng rất đỏ), tượng trưng (mặt trời trong lăng), và diễn tả tình cảm (dòng người đi trong thương nhớ). Ý nghĩa của các biện pháp tu từ này là thể hiện sự nhớ thương và tình cảm sâu lắng của người viếng lăng.

2. Mạch cảm xúc của bài thơ được vận động bằng cách mô tả ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng, thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ, và dòng người đi trong thương nhớ. Tất cả tạo nên bức tranh cảm xúc của sự nhớ thương và tình cảm sâu lắng.