Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
https://s.shopee.vn/6Ai1QhN7jj
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Chỉ ra thành phần biệt lập trong những câu sau và giải thích phần ý nghĩa mà nó đem lại cho câu chứa nó.
a. Thật đấy, chuyến này không được Độc lập thì chết cả đi chứ sống làm gì cho nó nhục.
(Kim Lân, Làng)
b. Cũng may mà bằng mấy nét vẽ, họa sĩ ghi xong lần đầu gương mặt của người thanh niên.
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
Chào mọi người, mình đang bí bài này quá. Ai có thể giải thích giúp mình với ạ?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Thế nào là xưng hô trong hội thoại? A. Xưng hô trong hội thoại là sử dụng các đại từ, danh từ làm từ ngữ xưng...
- Viết 1 đoạn văn nghị luận về tuổi trẻ cần khác biệt
- hóa thân nhân vật bé thu trong bài chiếc lược ngà kể lại lúc ông...
- The air is polluted..........there’s too much traffic. A- but B- therefore C- because D- however
- Người cha nói với đứa con về cội nguồn sinh dưỡng là gia đình và quê hương nhằm mục đích gì? A. Nhắc nhở đứa con...
- Nhà thơ Nguyễn Công Trứ từng viết: Trót nợ cùng thơ phải chuốt lời . còn Raxun...
- Ai cho mình cái dàn ý chi tiết phân tích 6 câu đầu Kiều ở lầu Ngưng Bích với , mấy cái dàn ý trên google khó hiểu...
- 1.Những thành ngữ sau liên quan đến phương châm hội thoại nào? a. Dài dòng văn tự b. Đầu môi chót lưỡi c. Nói toạc...
Câu hỏi Lớp 9
- Những khí nào sau đây có thể làm khô bằng H2SO4 đặc: CO, H2, CO2,SO2,O2 và NH3 (khi nó có lẫn hơi nước) ? Giải...
- Cho 2 điểm A(1; -2) và B(-4; 3) a, Tìm hệ số góc của đường thẳng đi qua gốc tọa độ và qua điểm A . b, Tìm hệ số góc...
- Giải thích tại sao trong không khí (có chứa khí CO2 ) nước Gia ven có...
- Bài 1: Một dây dẫn được mắc vào hiệu điện thế 6V thì cường độ dòng điện chạy qua nó là 0,3A. Một bạn học sinh nói...
- 1. “Where are you going?” he asked her. -He 2. “Which way did they go?” he...
- Cát tuyến là gì ạ??? tính chất thế nào??
- WISH CLAUSES Mark the correct option A, B, C or D: 1. I don't understand this point of grammar. I wish I ______ it...
- Duy là một học sinh hay gây gỗ , đánh nhau , cãi nhau với các bạn trong lớp , trong...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Cả hai câu a và b đều sử dụng thành phần biệt lập để nêu rõ một ý nghĩa quan trọng và tạo nên hiệu ứng mạnh mẽ cho câu văn. Bằng cách này, tác giả đã thể hiện sự tỉ mỉ và chính xác trong việc thể hiện ý nghĩa của mình.
Thành phần biệt lập trong câu a và b đều là cụm từ, cụ thể là một đề xuất hoặc một phương tiện. Chúng đóng vai trò quan trọng trong câu văn, tạo điểm nhấn và làm rõ ý nghĩa của câu chứa nó.
Thành phần biệt lập trong câu b giúp tạo ra sự minh họa cho việc việc vẽ bằng 'mấy nét' có thể làm nổi bật và ghi chép đầy đủ nét đặc trưng của gương mặt người thanh niên một cách tỉ mỉ và chân thực.
Trong câu b, thành phần biệt lập là 'mấy nét vẽ'. 'Mấy nét vẽ' ở đây là cách họa sĩ sử dụng để ghi chép gương mặt của người thanh niên. Ý nghĩa của 'mấy nét vẽ' trong câu chứa nó là phương tiện để tạo ra hình ảnh của người thanh niên đó.
Thành phần biệt lập trong câu a giúp làm nổi bật ý nghĩa của việc không Độc lập là chết cả đi. Nó tập trung sự chú ý của độc giả vào yếu tố quan trọng nhất để thể hiện sự quan trọng của độc lập trong trường hợp này.