Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Điểm khác nhau cơ bản nhất của bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống với nghị luận về một tư tưởng đạo lí là gì?
A. Về nội dung.
B. Về phương pháp
C. Về thể loại.
D. Về ngôn ngữ diễn đạt.
Có ai ở đây không? Mình đang tìm cách giải quyết câu hỏi khó nhằn này. Bất cứ sự giúp đỡ nào cũng sẽ rất quý giá! Cảm ơn mọi người.
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 12
- Câu 1: Trình bày hiểu biết về cuộc đời, phong cách nghệ thuật, sự nghiệp sáng...
- từ bản Tuyên Ngôn Độc Lập. Hãy viết đoạn văn 200 chữ bày tỏ suy nghĩ về 1 đức tính...
- Trong bài Nhận đường, Nguyễn Đình Thi viết: " Văn nghệ phụng sự kháng chiến, nhưng chính kháng chiến đem đến cho văn...
- 5 biện pháp tu từ và tác dụng của bài Đất Nước Nguyễn Khoa Điềm
- Nêu hoàn cảnh sáng tác RỪNG XÀ NU – Nguyễn Trung Thành
- ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu: QUÁN HÀNG...
- So sánh giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo của tác phẩm "Vợ chồng A Phủ" và tác phẩm "Lão Hạc"
- Nghị luận “Người người đều muốn thay đổi thế giới, nhưng ai cũng không muốn thay đổi chính mình” (Lev Tolstoi)
Câu hỏi Lớp 12
- Bruh what is the answer to this question: ...
- Tìm tập nghiệm S của bất phương trình log0,2 (x – 1) < log0,2 (3 – x). A. S = - ∞ ; 3 B. S = 2 ;...
- Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , cho mặt phẳng (P): 3x-2y-z+5=0 và đường thẳng ∆ : x - 1 2...
- Chất có tính lưỡng tính là A. NaOH B. NaHCO3 C. KNO3 D. NaCl
- Cho tripanmitin lần lượt tác dụng với Na, H2 (Ni, to), dung dịch NaOH (to), Cu(OH)2. Số trường hợp có phản ứng xảy ra...
- Cho các phát biểu sau: (a) Hiđro hóa hoàn toàn glucozơ tạo ra axit gluconic. (b) Ở điều kiện thường,...
- Căn cứ vào Atlat địa lí Việt Nam trang 23, hãy sắp xếp các cảng biển của nước ta kể theo thứ tự từ Bắc vào Nam: A. Vũng...
- 1.i will get a work permit. i will stay for another month. =>if............ 2.he doesn't take any exercies. he...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Về ngôn ngữ diễn đạt, bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống thường sử dụng ngôn ngữ thông thường, dễ hiểu, còn nghị luận về một tư tưởng đạo lí thường sử dụng ngôn ngữ chính thống, trang trọng để bày tỏ quan điểm một cách trang trọng và uyển chuyển.
Về thể loại, bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống thường thuộc vào thể loại văn nghị luận, còn nghị luận về một tư tưởng đạo lí thường thuộc vào thể loại văn nghị luận biện luận.
Về phương pháp, bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống thường sử dụng các dẫn chứng, ví dụ cụ thể để chứng minh quan điểm của tác giả, trong khi nghị luận về một tư tưởng đạo lí thường sử dụng lý luận, luận điểm để bảo vệ hoặc phản bác một quan điểm.
Bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống thường tập trung vào phân tích, đánh giá vấn đề cụ thể trong xã hội, trong khi nghị luận về một tư tưởng đạo lí thường xoay quanh việc trình bày, bình luận, tranh luận về một ý kiến, một tư tưởng, một quan điểm.
Điểm khác nhau cơ bản nhất của bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống và nghị luận về một tư tưởng đạo lí nằm ở nội dung.