Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Hình ảnh đoàn tàu trong truyện đã được miêu tả như thế nào? Vì sao chị em Liên và An cố thức để được nhìn chuyến tàu đêm đi qua phố huyện?
Mình có một câu hỏi muốn nhờ mọi người giúp đỡ trả lời. Ai có kinh nghiệm, xin đừng ngần ngại chia sẻ với mình!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 11
- Tóm tắt truyện ngắn “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân.
- Phân tích hình tượng người nông dân nghĩa sĩ trong văn bản " Văn tế nghĩa sĩ Cần Gụôc "
- (2,0 điểm) Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích nhân vật Từ Hải trong văn...
- GIÚP EM ĐIỀN KHUYẾT VỚI Ạ 2/ Nhân vật Huấn Cao. a/ Huấn Cao là một nghệ sĩ ... trong nghệ thuật ......
- Choose the best answer.The fish tastes _____, I won’t eat it. A. Awful B. Awfully C. More awfully D. As awful
- nêu nghệ thuật được sử dụng trong bài thơ "mẹ của anh"
- Hãy viết tiểu sử tóm tắt của một nhà văn, nhà thơ được học trong chương trình Ngữ văn lớp 11.
- Cảm nhận của em về hai khổ thơ đầu của bài thơ “Tràng Giang” (Huy Cận) ? “ Sóng gợn tràng giang buồn...
Câu hỏi Lớp 11
- Cho hình chóp S.ABC biết rằng SA, SB, SC vuông góc với nhau từng đôi một....
- Chiết suất tỉ đối n 21 của môi trường (2) đối với môi trường (1) là gì?
- Hãy nêu ví dụ về sự vận dụng tác động kích thích lực lượng sản xuất và năng suất lao động tăng lên của quy luật giá...
- Cho phân tử P4. Vẽ cấu trúc hình học của nó và cho biết momen lưỡng cực của...
- tính tổng tất cả các số hạng của một cấp số nhân có số hạng đầu bằng \(\sqrt{2}\) , số...
- Mô tả quy trình chế tạo một sản phẩm cơ khí mà em biết dưới dạng sơ đồ khối.
- Bài 1 : cho điện tích q1=10^-6 C , q2 = -3.10^-6 C đặt tại A và B trong chân...
- Cho dãy các bazơ: NaOH, KOH, Mg(OH)2, Ca(OH)2, Cu(OH)2, Ba(OH)2, Fe(OH)3, Al(OH)3. Số bazơ mạnh trong dãy trên là: A....
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Đọc kỹ đoạn văn miêu tả về hình ảnh đoàn*** trong truyện. Tìm các từ ngữ, hình ảnh mô tả về***, cảnh quan xung quanh và cảm nhận của các nhân vật trong truyện về đoàn***.2. Xác định lý do chị em Liên và An muốn cố thức để được nhìn chuyến*** đêm đi qua phố huyện. Tìm thông tin trong đoạn văn hoặc dựa trên tri thức của bạn để suy đoán về lý do này.Câu trả lời:1. Hình ảnh đoàn*** trong truyện được miêu tả tường minh và chi tiết. Truyện có thể mô tả*** như một con quái vật bằng những từ ngữ như "láng sao trên mắt kính" hay "rừng già pháo trợ không gì ở đâu đèn xanh" để tạo nên hình ảnh mạnh mẽ và ấn tượng. Cảnh quan xung quanh cũng được miêu tả, như những dãy đèo, con đường gập ghềnh, những mái nhà yên tĩnh ngủ trong màn sương, tạo ra không gian u tối và huyền bí.2. Chị em Liên và An cố thức để được nhìn chuyến*** đêm đi qua phố huyện có thể vì một số lý do sau:- Sự hiếu kỳ: Đoàn*** đêm đi qua phố huyện có thể là một cảnh tượng hiếm gặp và hấp dẫn, khiến chị em cảm thấy tò mò và muốn thấy nó với mắt riêng.- Tò mò về đoàn***: Đoàn*** có thể mang theo những cuộc hành trình, những câu chuyện đầy bí ẩn và chị em muốn tìm hiểu thêm về nó.- Nỗi nhớ về một thời đi học: Chị em Liên và An có thể từng trải qua những kỷ niệm đặc biệt với đoàn*** đêm và việc nhìn thấy nó lại gợi lên những kỷ niệm đó, khiến họ muốn cố gắng để nhìn thấy nó một lần nữa.Lưu ý: Đây chỉ là một ví dụ về câu trả lời. Còn việc nêu các thông tin cụ thể về miêu tả và lý do cố thức để trông thấy đoàn*** cần phải dựa trên thông tin trong bài văn hoặc tri thức của bạn.