65.  It is difficult for me to understand his dialect. - I find ……………………………………..      71.People believe that 13 is an unlucky number.          13 is ………………………………………………….      72. “How many cars are there in front of your house, Mai?”      I asked …………………............................................ 73.No one introduced me to newcomers in the festival.      I …………………………………………………… 74.The food was too bad for the children to eat.       The food was so …………………………… 75.It’s no use persuading her to join in that activity.           There is no ……………………………..

Để làm bài, trước tiên ta cần hiểu câu hỏi và xác định từ khóa trong câu hỏi để tìm kiếm thông tin liên quan.

65.  It is difficult for me to understand his dialect.
- I find ………………………………………..

Từ khóa: difficult, understand, dialect
Câu hỏi yêu cầu tìm cách miêu tả điều khó khăn khi hiểu một ngôn ngữ địa phương.

Câu trả lời:
- I have trouble understanding his dialect.
- Understanding his dialect is challenging for me.
- I struggle to comprehend his dialect.

71.People believe that 13 is an unlucky number.
13 is ………………………………………………….

Từ khóa: believe, unlucky number
Câu hỏi yêu cầu tìm cách miêu tả suy nghĩ chung của mọi người về con số 13.

Câu trả lời:
- 13 is considered an unlucky number.
- It is believed that 13 brings bad luck.
- Many people think of 13 as an unlucky number.

72. “How many cars are there in front of your house, Mai?”
I asked …………………............................................

Từ khóa: asked, how many cars
Câu hỏi yêu cầu viết lại câu hỏi tương tự từ một người khác.

Câu trả lời:
- I inquired about the number of cars in front of Mai's house.
- I wanted to know how many cars were in front of Mai's house.
- I asked Mai about the number of cars in front of her house.

73.No one introduced me to newcomers in the festival.
I …………………………………………………

Từ khóa: introduced, newcomers, festival
Câu hỏi yêu cầu viết lại câu mệnh đề dùng đại từ để thay thế "no one".

Câu trả lời:
- I wasn't introduced to the newcomers in the festival.
- Nobody introduced me to the newcomers in the festival.
- No one took the initiative to introduce me to the newcomers in the festival.

74.The food was too bad for the children to eat.
The food was so ……………………………

Từ khóa: too bad, children, eat
Câu hỏi yêu cầu tìm cách miêu tả đặc tính "too bad" của thức ăn làm trẻ em không thể ăn được.

Câu trả lời:
- The food was of such poor quality that the children couldn't eat it.
- The food was too awful for the children to eat.
- The food was inedible for the children.

75.It’s no use persuading her to join in that activity.
There is no ……………………………..

Từ khóa: no use, persuading, her, join, activity
Câu hỏi yêu cầu tìm cách miêu tả rằng không có lợi ích gì khi thuyết phục cô ấy tham gia hoạt động đó.

Câu trả lời:
- There is no point in persuading her to join in that activity.
- It is pointless to try and convince her to participate in that activity.
- Persuading her to join in that activity is futile.

Understanding his dialect is a challenge for me.

His dialect is difficult for me to comprehend.

I have difficulty understanding his dialect.

Để chứng minh các dấu hiệu nhận biết của hình bình hành, ta cần biết các tính chất của hình bình hành. Một số dấu hiệu nhận biết của hình bình hành có thể gồm:

1. Có 4 cạnh bằng nhau và song song đôi một.
2. Có 4 góc bằng nhau.
3. Đường chéo chia hình bình hành làm 2 tam giác đều nhau.
4. Tâm của hình bình hành là giao điểm của 2 đường chéo.

Bằng cách kiểm tra các tính chất trên, ta có thể chứng minh được một hình góc và bỏ vuông góc đó là hình bình hành.

Ví dụ: Để chứng minh rằng một hình góc ABCD là hình bình hành, ta cần kiểm tra 4 cạnh AB, BC, CD, DA có bằng nhau và song song đôi một, cùng với việc kiểm tra các góc của hình ABCD có bằng nhau.

Tuy nhiên, để có câu trả lời chính xác và đầy đủ hơn, bạn cần cung cấp thêm thông tin cụ thể về bài toán cũng như về hình bình hành mà bạn đang xét.