Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
(1 điểm) Một phân tử ADN có 80 chu kì xoắn và 200 nucleotit loại T. Hãy tìm số lượng các nucleotit còn lại.
Xin chào mọi người, mình mới tham gia và đang cần sự giúp đỡ để giải đáp một câu hỏi. Có ai có thể dành chút thời gian không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Sinh học Lớp 9
- Nêu khái niệm và ví dụ về biến dị tổ hợp. Cơ chế chủ yếu nào tạo nên biến dị...
- Đâu không phải là ý nghĩa của nhân bản vô tính là gì? A....
- Mô tả cấu trúc không gian của ADN. Hệ quả của nguyên tắc bổ sung được biểu hiện ở những điểm nào?
- xây dựng lưới thức ăn có trong hệ sinh thái ao,hồ???
- Nguyên nhân hậu quả của ô nhiễm môi trường biện pháp khắc phục
- Tài nguyên không tái sinh là gì? Điều gì sẽ xảy ra khi con người tăng...
- Sự tạo thành chuỗi axít amin diễn ra theo nguyên tắc nào? A. Nguyên tắc bổ sung B. Nguyên tắc khuôn...
- Khi nói về đột biến gen, phát biểu nào dưới đây là sai? A. Liên quan đến biến...
Câu hỏi Lớp 9
- Câu 1: Cho biết các câu sao đây liên quan đến các phương châm hội thoại...
- 1) a) Biết sin a= \(\frac{5}{3}\) , tính cos a; tan a, cot a b) Biết tan a= \(\frac{7}{24}\) tính...
- Cuộc tiến công chiến lược Đông – Xuân 1953 – 1954 đã bước đầu làm phá sản Kế hoạch Na-va của Pháp – Mĩ như thế nào?
- Trình bày bố cục của bài thơ “Ánh trăng”.
- Đóng vai nhân vật Thuý Kiều, kể về cuộc đời số phận của mình ( từ khi bị giam lồng ở Kiều Ngưng Bích cho đến khi được...
- Dựa vào bảng số liệu 36.3 (trang 133 SGK, vẽ biểu đồ cột thể hiện sản lượng thuỷ sản ở Đồng bằng sông Cửu Long và cả...
- nung nóng 1,27m gam hh gồm Mg(OH)2 và Cu(OH)2 trong kk đến khoi luong khong đổi duoc chat...
- tính năng động sáng tạo có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống hiện tại?cách...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để giải bài toán này, ta cần biết rằng mỗi nucleotit trong ADN bao gồm 1 trong 4 loại: A (Adenin), T (Thymiin), C (Cytosin), G (Guanin). Vậy tổng số nucleotit trong phân tử ADN là 80 chuỗi xoắn, với 200 nucleotit loại T. Để tìm số lượng các nucleotit còn lại, ta cần tính tổng số nucleotit đã biết và sau đó trừ đi tổng số nucleotit loại T. Tổng số nucleotit đã biết = 200 nucleotit loại T Tổng số nucleotit trong phân tử ADN = 80 chuỗi xoắn = 80 * 2 = 160 nucleotit Số lượng nucleotit còn lại = Tổng số nucleotit trong phân tử ADN - Tổng số nucleotit đã biết= 160 - 200= -40 Vì vậy, ta không thể có số nucleotit còn lại là âm, khi đó ta sẽ thấy rằng có sự nhầm lẫn trong việc giải bài toán hoặc có thông tin không chính xác.
{"1. Giả sử ADN chỉ chứa nucleotit A, T, C, G. 2. Vì tổng số nucleotit là 200, trong đó có 80 nucleotit loại T, ta có: 3. Số lượng nucleotit loại T chiếm tỷ lệ 80/200, tương đương với 40% tổng số nucleotit. 4. Với tỷ lệ 40%, số lượng nucleotit loại T là 80, suy ra số lượng nucleotit loại khác (A, C, G) là 120. 5. Vậy, số lượng các nucleotit còn lại (A, C, G) là 120 nucleotit."}
Để giải câu hỏi trên, ta sử dụng định lí Pythagore (cạnh huyền của tam giác vuông) và các tỉ số lượng giác trong tam giác vuông.a) Tính BC:Theo định lí Pythagore:\[BC = \sqrt{AC^2 - AB^2} = \sqrt{12^2 - 5^2} = \sqrt{144 - 25} = \sqrt{119}\]b) Tính đường cao AH và đoạn BH:- Ta có \(AH\) là đường cao hạ từ \(A\) xuống \(BC\), ta sử dụng tỉ số lượng giác của góc B:\[\tan B = \frac{AB}{BC}\]\[\tan 90^\circ = \frac{5}{\sqrt{119}}\]\[AH = 5\]- Đoạn BH:\[BH = \sqrt{AC^2 - AH^2} = \sqrt{12^2 - 5^2} = \sqrt{144 - 25} = \sqrt{119}\]c) Tính các tỉ số lượng giác của góc B, từ đó suy ra số đo các góc B và C:\[\tan B = \frac{AB}{BC} = \frac{5}{\sqrt{119}}\]\[\cos B = \frac{BC}{AC} = \frac{\sqrt{119}}{12}\]Suy ra góc B và góc C.