Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
https://s.shopee.vn/2LVIrhIyVS
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
Bài tập 6. Xét xem tổng ( hiệu ) sau có chia hết cho 6 không? Vì sao?
a. 60 +18+ 3
b. 600 -15
c. 30+ 54+ 132
d. 126 +48 -20
giúp mình với mai mình phải nộp rồi
Chào cả nhà, mình đang gặp một chút vấn đề khó khăn, Bạn nào biết có thể giúp mình giải đáp câu hỏi này được không ạ?
Các câu trả lời
Câu hỏi Toán học Lớp 6
- tìm x a)1/1*2+1/2*3+...+1/x*(x+1)=2021/2022 b) x+1/99+x+2/98+x+3/97+x+4/86=-4 ai trả lời giúp mik...
- lập bảng bình phương của cá số tự nhiên từ 0 đến 100
- Tàu ngầm đang ở độ cao -20 m so với mực nước biển . Sau đó , tàu nổi lên 7 m rồi lại...
- Cho A = 5 + 5 mũ 2 + 5 mũ 3+5 mũ 4 + 5 mũ 5 +...+5 mũ 98. Chứng minh rằng A chia hết cho 6
- các e học sinh tham gia cuốc đất,buổi sáng 30 e cuốc trong 2 giờ được 32 m vuông.Buổi chiều 5...
- tim x x:[(1800+600):30]=560:(315-35) [(250-25): 15]:x=(450-60):130
- mọi người cho mk đề các bài :61;46,56 ;1;2;5 trong vở bài tập toán lớp 6 nhé (mn tìm trong các trang từ 1-4) giúp mk...
- Bài 5: Vẽ hình theo trình tự: Cho ba điểm A, B, C không thẳng hàng. - Vẽ đường thẳng...
Câu hỏi Lớp 6
- Put the verbs into the present simple or the present continuous. Tom: What are you doing (you/do),...
- Last Saturday we (1)_____________ (decide) to eat out at a new Chinese restaurant, that (2)______________ (open) in...
- nguyên nhân hình thành thuỷ triều, sóng biển, dòng biển là gì?...
- Mn ơi giúp em gấp với ạ, em cảm ơn mn ! Tại sao bài thơ sau lại có tên là " Ra...
- Thế nào là câu miêu tả và câu tồn tại. Cho Ví Dụ Đừng Chép trên mạng nhé các bạn. Mình muốn bài của chính các bạn
- văn bản: thời thơ ấu của Honda - Trong văn bản, tác giả kể về những sự việc gì? - Tình cảm, cảm...
- Để chèn hình ảnh vào văn bản, ta thực hiện: A. Đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn. B. Chọn lệnh Insert →...
- Câu 1: Hãy nêu tầm quan trọng của nước ngầm và băng hoà
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để xem xem tổng (hoặc hiệu) sau có chia hết cho 6 hay không, ta cần tính tổng (hoặc hiệu) và kiểm tra xem kết quả đó có chia hết cho 6 không. a. Tổng của 60 + 18 + 3 là 60 + 18 + 3 = 81. Vì 81 không chia hết cho 6 nên tổng này không chia hết cho 6.b. Hiệu của 600 - 15 là 600 - 15 = 585. Vì 585 chia hết cho 6 (vì 585 = 6 x 97), nên hiệu này chia hết cho 6.c. Tổng của 30 + 54 + 132 là 30 + 54 + 132 = 216. Vì 216 chia hết cho 6 (vì 216 = 6 x 36), nên tổng này chia hết cho 6.d. Tổng của 126 + 48 - 20 là 126 + 48 - 20 = 154. Vì 154 không chia hết cho 6 nên tổng này không chia hết cho 6.Vậy tổng (hoặc hiệu) sau chỉ chia hết cho 6 khi kết quả của phép tính đó chia hết cho 6.
d. Tổng 126 + 48 - 20 = 154 không chia hết cho 6 vì tổng của 126, 48 và -20 là 154 không chia hết cho 6.
c. Tổng 30 + 54 + 132 = 216 chia hết cho 6 vì tổng các số là 216 chia hết cho 6.
b. Hiệu 600 - 15 = 585 không chia hết cho 6 vì hiệu của 600 và 15 không chia hết cho 6.
a. Tổng 60 + 18 + 3 = 81 không chia hết cho 6 vì tổng các số là 81 không chia hết cho 6.