Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
hãy lập một dàn ý chung cho bài văn cảm nhận về một bài thơ
Ai đó ơi, giúp mình với! Mình đang trong tình thế khó xử lắm, mọi người có thể góp ý giúp mình vượt qua câu hỏi này được không?
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- Hãy phân tích bài thơ Ngậm ngùi của Huy Cận. Nắng chia nửa bãi; chiều...
- Nghị luận về một đoạn thơ Viếng lăng Bác khổ 1 4 ( huhu đừng lấy trên mạng mà trả...
- Hãy viết một bài băn nghị luận về việc học sinh quay cóp, gian lận trong kiểm tra, thi cử.
- Viết đoạn văn khoảng 10-12 câu theo cách diễn dịch phân tích lòng hiếu thảo của vũ nương trong đoạn văn có sử dụng lời...
- Cho 1 quả dưa hấu và 1 cái dao.Lấy dao cắt 10 lần vào quả dưa hấu.Hỏi có thể cắt tối đa bao nhiêu miếng dưa hấu.(Quả...
- kể câu chuyện về tinh thần trách nhiệm
- phân tích bài thơ "Quê hương" của Tế Hanh
- Đọc văn bản: "Trò chơi ngày xuân" trang 26, 27, 28 SGK Ngữ văn 9 tập 1 và chỉ ra những câu miêu tả ở trong đó.
Câu hỏi Lớp 9
- Ex 3/ Mark the letter A,B,C or D to indicate the sentences that is closest in meaning to the given one. 1. She asked...
- Hãy nêu cấu tạo chung của máy may
- Đồng tác dụng với bạc nitrat - Bari clorua tác dụng với axit sunfuric - Đồng (II) sunfat tác dụng với natri hidroxit -...
- (1 điểm) Phát biểu nội dung định luật Ôm. Viết hệ thức của định luật và nêu rõ...
- He doesn't understand you if you(whisper).....
- 1. The heavy rain prevented us from going out last night. (so) It___________ 2. Work harder or you won't pass the...
- 1. She was just as good as they had thought She quite definitely came.. 2. The boy's work can surely be...
- cho a,b,c duong cho a,b,c tm 1/a+1/b+1/c=3 tim max P=1/a^4+b ^2+1 +1/b^4+c^2+1 +1/c^4+b^2+1
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Phương pháp làm:1. Đọc và hiểu nội dung bài thơ: Đầu tiên, bạn cần đọc và hiểu rõ nội dung của bài thơ mà câu hỏi đề cập đến. Tìm hiểu về các tình huống, cảnh vật, sự kiện và ý nghĩa của các từ ngữ trong bài thơ.2. Phân tích các yếu tố trong bài thơ: Xác định các yếu tố cấu thành bài thơ như phong cách viết, hình ảnh, tác dụng của các từ ngữ, giai điệu, ngôn ngữ, âm điệu, điểm nhấn,...3. Tạo dàn ý chung: Dựa trên tìm hiểu và phân tích các yếu tố của bài thơ, tạo dàn ý chung cho bài văn cảm nhận. Trình bày ý kiến cá nhân, cảm nhận, suy nghĩ của mình về bài thơ, nhưng cần linh hoạt và sáng tạo trong cách diễn đạt.Câu trả lời:Bài văn cảm nhận về bài thơ có thể được viết dưới các dạng dàn ý chung sau:Dạng 1:I. Giới thiệu bài thơ- Giới thiệu tên bài thơ, tác giả và ngữ cảnh sáng tác.- Tạo sự tò mò cho người đọc với những điểm mấu chốt trong bài thơ.II. Phân tích nội dung- Trình bày những sự kiện, tình huống trong bài thơ.- Phân tích ý nghĩa, thông điệp mà tác giả muốn truyền tải.III. Phân tích ngôn ngữ và hình ảnh- Đề cập đến cách tác giả sử dụng ngôn ngữ và hình ảnh đặc sắc trong bài thơ.- Đánh giá về tác dụng của ngôn ngữ và hình ảnh đối với sự hiểu và cảm nhận của người đọc.IV. Cảm nhận của tác giả- Trình bày ý kiến cá nhân, cảm nhận, suy nghĩ về bài thơ.- Thể hiện sự chia sẻ, đồng cảm hoặc khác biệt với ý kiến và cảm nhận của tác giả.Dạng 2:I. Giới thiệu bài thơ- Giới thiệu tên bài thơ, tác giả và ngữ cảnh sáng tác.- Nhấn mạnh các đặc điểm nổi bật của bài thơ.II. Phân tích tổng quan- Phân tích cách tác giả sắp xếp cấu trúc và thể hiện sự liên kết giữa các phần trong bài thơ.- Đánh giá cách tác giả tạo nên sự thống nhất và sự chuyển động của bài thơ.III. Phân tích chi tiết- Phân tích các yếu tố ngôn ngữ, hình ảnh, âm điệu và điểm nhấn trong bài thơ.- Trình bày ý kiến về cách tác giả sử dụng các yếu tố này để tạo nên sức lan tỏa, ảnh hưởng của bài thơ.IV. Cảm nhận và đánh giá- Trình bày cảm nhận, suy nghĩ và đánh giá về tác phẩm.- Thể hiện sự đồng ý, khác biệt hoặc phản đối đối với tác giả qua bài thơ này.
Dàn ý thứ tư có thể tập trung vào việc so sánh và đối chiếu giữa bài thơ và các bài thơ khác, hoặc so sánh giữa tác phẩm thơ với các thể loại văn học khác như truyện, tiểu thuyết, hay hồi kí.
Một dàn ý khác có thể nêu ra sự tương quan giữa bài thơ và ngữ nghĩa, lý thuyết văn học, và tác động của bài thơ đối với xã hội và cuộc sống.
Dàn ý chung cũng có thể tập trung vào việc trình bày sự suy nghĩ, cảm xúc, và tác động của bài thơ đối với người đọc.
Bài văn cảm nhận về một bài thơ có thể tập trung vào việc phân tích các yếu tố cấu thành của bài thơ như ngôn từ, hình ảnh, thể loại, ý nghĩa, cảm nhận của tác giả.